关于高中生学习压力的研究

高二（21）班

小组身份证： 点击附件(关于高中生学习压力的研究.doc)

指导教师——瞿永刚老师（数学）

组长——毛露俊

组员——罗啸啸、江茜茜、刘懿、李嘉斌

课题及课题研究涉及的科目：

课题——关于高中生学习压力的研究

课题研究涉及的主导科目：语文、政治

课题研究涉及的非主导科目：数学等

目的：

这是我们在网上找到的一幅关于高中生跳楼的照片。在我们身边也存在这样可悲的事件。通过组内一系列的调查，我们感到本校的学习竞争非常激烈，这对学生的心理造成很大的压力，况且我们正处于你争我赶的高二阶段，同样也觉得学习氛围的紧凑。大家的压力来自于成绩的问题，即来自本身和家长，考虑到种种问题的制约，而问卷调查又是面向广大的学生。所以这个课题无疑是个很好的idea，并且这有利于教师在一定程 度上对学生的心理辅导起作用。也希望经过这次的研究会带给大家缓解的方法，为大家献上自己的力量。

意义：

在当今社会，竞争异常激烈，由于外在环境的影响，学生们也在为成绩而奋斗。一为自己，二为父母，不希望辜负他们的期望。尤其在重点中学之中，学生身上的压力问题尤为严重。如何使他们懂得自我调节从而减轻自身压力是个急需解决的问题。虽然我们组的人数不多，设计的问题不够专业。但是，我相信，在调查统计报告上交之后，能够引起校方的重视，也希望他们能够定期在学校里开展心理辅导，从而缓解同学们的压力，从而使同学身心健康。

目标：

在通过调查之后，使我们都意识到同学们普遍存在的压力，功课非常困难，然而把精力放在学习还不够，与此同时，又要承担来自家庭等方面带来的压力。通过此次调查，寻求一些解决方案，来缓解高中生的压力。最后，我们会关于学习压力对同学们做一些建议工作，并呼吁广大群众关注社会各阶层对高中生学习压力的关注。

假设：

1.     假设学习压力与个人对待学习态度有关

2.     假设学习压力与个人的性格有关

3.     假使学习压力与家庭有关

4.     假设学习压力与校放有关

通过此次调查，相信我们会对高中生学习压力有更好的解释。

内容：

要想研究高中生对学习压力的缓解，首先我们自己就要全面，详细了解情况，知其缓解方法，同时想大家介绍、宣传。

方法：

资料查阅法：到图书馆查阅相关资料，还可以到网上查询

问卷调查法：首先，我们会面向本校学生发放后试填

统计法：对问卷调查结果统计，的出结论

访谈法：我们将向学校的一位心理老师进行，请她向我们介绍如何缓解中学生的学习压力

人员安排：

瞿老师——综合指导

江茜茜、罗啸啸——调查问卷设计

毛露俊、罗啸啸——访谈

毛露俊、江茜茜——写作

刘懿、李嘉斌——发放调查问卷

时间安排和活动步骤：

可行性分析：

人员条件：我组成员对此身有感触想从自身入手，因而对之很有兴趣，我门会尽最大的努力去完成

物质条件：校有大量藏书，还可上网查询

空间条件：学校的图书馆、电脑阅览室

预期成果：

1.     准备好调查问卷，完成统计

2.     使学生根本认识到这个问题，从而提高自我素质，在学有更大的进步

3.     采访心理辅导老师，了解青少年的心理压力的来源及几解决方法