关于高中生零用钱使用情况的调查
——“拜金”小组
人员介绍:
指导老师——政治老师
组长——赵忆茹
组员——赵忆茹、王仙智、潘婷婷、陈娴
课题及研究涉及的科目:
课题——高中生零用钱使用情况
课题研究涉及的科目——思想政治
研究目的和意义:
当今社会,人们崇尚拜金主义也影响到我们这一代青少年。我们组四个人意识到了这个问题的严重性。我们呼吁在物质、精神文明高度发达的今天,我们仍然须要有一颗艰苦奋斗、勤俭节约的心。希望高中生能正确合理地使用自己的零用钱。
我们的力量虽小,但相信我们的研究一定能给大家一点有益启示。
目标:
1.使广大高中生树立节约意识。
2.通过宣传让广大高中生合理利用零用钱。
假设:全面理解中学生使用零用钱的情况。
内容:
研究高中生对零用钱使用的情况,首先我们自己就要全面、详细地了解使用零用钱的意义,使我们在以后的活动中履行自己的义务,同时向大家介绍、宣传。
方法:
问卷调查法:我们会向同学发放问卷,进行试填。
资料查阅法:到图书馆查阅相关资料,利用网络进行查阅。
访谈法:向老师、同学访问相关内容。
统计法:我们要了解高中生使用零用钱的情况,进行归纳、总结。
人员安排:
政治老师——综合指导
赵忆茹——安排、写作
王仙智——整理资料、排版
潘婷婷——写作、外联
陈娴——收集资料、外联
时间安排和活动步骤:
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阶段 |
主要任务 |
阶段目标 |
活
动
步
骤 |
一 |
搜集资料 |
查阅资料 采访专家 |
二 |
整理资料 |
筛选好资料内容 |
三 |
设计报告 |
完成设计报告 |
四 |
作品展示与推广 |
作品展示与推广 |
可行性分析:我们的研究目标明确,研究内容具体,研究步骤清楚,研究方法得当,只要认真努力,应该可以取的较好的成果。
收获及体会:对我们来说,研究性学习本身就是我们一种新的尝试,它学习的范围,内容都十分的自由,但刚开始却使我们不好定课题,在林老师的帮助下,我们终于齐心协力地定了课题,完成了开题报告。 教师评价:研究小组的学生均能按要求完成研究工作。研究热情高,有很强的集体荣誉感;过程扎实,能记录下每一步的研究历程;组员分工合理。总体来说,在规定时间内,在全组的合作努力下成功完成了第一阶段的工作。 |