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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
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关于司马迁的研究性学习开题报告反馈         ★★★
 
关于司马迁的研究性学习开题报告反馈  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/5 22:55:01  
 
          确定主题                      罗天阳

第八周           撰写开题报告及研究方法        陈梦珏

第九周           查找资料                      金炫辰

第十、十一周     撰写结题报告                  陈梦珏,张炯榜

可行性分析:

人员条件:这个课题是大家一起选择的,每个人都有浓厚的兴趣,这将会使我们尽力做好每一件事,更快更好的完成研究。

物质条件:学校有图书馆可供查阅,班级有报刊角提供信息,每人都能使用电脑。

时间条件:活动课,课间,中午等时间进行讨论,假期可以在网上交流

预期结果:

完成对司马迁的研究报告,让更多的人了解

总结:研究性学习比其它功课更具自由度,令同学们更具兴趣,大家都十分热情地投入到本次研究性学习中,克服了遇到的困难,最终取得了成功

收获、体验以及体会:

通过本次活动,我们提高了彼此互助意识与合作意识,虽然偶有失误之处,也经过了全组同学的团结加以了改正,这次研究性学习总体上来说是圆满的,当然不免有些瑕疵,在这几周里,大家都尽到了自己的责任,努力完成了任务,为自己小组的研究性学习活动出了一份力

教师评价:

1.课题适中:贴近教材,贴近生活,贴近实际   

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