"关于教室卫生问题"结题报告

1. 课题名称: 关于教室卫生问题

2．班级：高二（5）班

3．负责人：袁正都

4．课题组成员：袁正都 赵宇立 廖斌斌 彭旭盛 李正楠

5．指导老师：陈林龙

6.   课题倡导： 减少教室卫生,有益无害

7．课题研究涉及的主导学科：生物

8．课题研究涉及的相关学科：数学

9．中文摘要：如今,学习环境在不断的提高,但是,据调查每个班的教室仍有垃圾,在垃圾满天的教室,你能舒适的学习吗???。 

10．Abstract：Today, the learning environment in the continuous increase, but in each class According to a survey of the classroom still refuse, garbage sky in the classroom, can you? Comfortable learning??

11.关键词：垃圾 教室 卫生

12．研究解决的问题：如何减少教室垃圾

                           如何改善教室环境

                           如何采取值日工作

13．研究问题的假设：学校里每个班都存在垃圾,通过本次研究学习,教室垃圾数量将会大量减少!

14．研究采用的基本方法：

(1)资料查阅法:我们可以到图书馆查阅有关资料,还可以利用网络进行查阅.

(2)行动研究法:记录教室垃圾,进行研究.

(3)问卷调查法:面向本校学生发放问卷,进行调查.

15．研究的基本过程：

时间	2-3周	3-4周	5-6周	7-8周	9-10 周	11-12周	12-13周	14-15 周	16 周
阶段任务	确定研究主题	完成开题报告	查阅资料	设计调查问卷	发放调查问卷	统计问卷,整理资料	方案试验	撰写论文	修改提交
负责人	全体成员	颜福德,赵宇立	全体成员	彭旭盛	赵宇立 廖斌斌 颜福德 李正楠	袁正都	全体成员	彭旭盛	全体成员

16．研究获得的结论：

通过这次精心的研究性学习,我们获得了以下解决教室垃圾问题的方案:

(1)一切要靠自觉!

(2)让各位同学在桌子旁边挂一个垃圾袋装垃圾

(3)多增加垃圾筒

(4)选出监督员进行监督

(5)少吃零食

(6)仍能一次垃圾,罚扫地一周

(7)把一个垃圾作一毛钱,回收

(8)制定制度,惩罚乱扔垃圾的人,从而提高他们的自觉性

(9)开展一次关于”垃圾问题”的主题班会

 17.研究的结果分析：

这些方案是我们小组精心讨论,经过名义调查后所呈现的~~~

(1)是非常重要的,只有大家自己领悟到垃圾问题的重要性,才可以根除,而(4)和(9)恰恰能帮助同学们提高自觉性.

(2)这种方案也是切实可行的,我们小组也在自己班里试验,的确,减少了99%的垃圾.

(3)虽说要花点钱买垃圾筒,不过也不是不能采取的

(5)也许对于有点嘴馋的同学,这条措施毫无意义,不过,对于其他同学,还是有促进作用的

(6)和(8)似乎都在使用强制措施来达到遏制的目的,必要时刻,还是应当尝试一下的,不过,经我们小组调查,这种方法的说服力不强,持续时间也不够长

(7)如果将金钱利益和环保结合在一起,这也不偿是一个好方法

18.课题小组的建议和倡导：少扔一份垃圾,多留一份清新!!

19.研究及完成的报告中，每一课题组成成员完成的具体工作

（1）综合指导——陈林龙
（2）设计课题——全体成员

（3）开题报告——颜福德 赵宇立
（4）设计问卷——彭旭盛
（5）分发问卷——赵宇立 廖斌斌 颜福德 李正楠
（6）统计问卷——袁正都
（7）方案试验——全体成员

（8）总结方案——袁正都 李正楠

（9）撰写论文——彭旭盛

20.每一课题组成员的心得及体会:

平时的大家都喜欢把家打扫的干干净净吧?教室是我们的家,何不也把教室打扫的干干净净呢?其实,光靠打扫也是没什么很大的用处的,万事都要考自觉啊!!

彭旭盛

教室是我们学习的地方,教室的卫生对我们或多或少有些影响,我们组选这个课题初衷就是想向大家提一些建议,改善我们教室的卫生,这样,我们值日,学习时,能更轻松点.

袁正都

通过这次研究性学习,我明白了卫生环境,对学习的影响,这让我更加关心班级的卫生状况,我决定为班级的卫生贡献自己的一份力,此外,这次研究性学习增加了我们的合作能力,提高了我的交际水平.

颜福德

通过这次研究性学习,我知道了保持教室整洁的重要性,教室时我们学习的场所,教室的整洁对我们的学习会有影响,我也了解了何谓团队精神.

李正楠

能够和同学一起做事情是很高兴的事,同时我们还能增加实践能力,多多了解课本以外的东西,又何乐而不为呢?

廖斌斌

关于如何减少教室垃圾这个课题,在通过研究调查后,我的感触十分深刻.教室事我们共同学习的地方.保持教室清洁事班上每一个同学的责任.我们应该重视教室卫生,不能过多地依赖值日生.我希望通过我们的研究性学习报告,可以唤起大家对教室卫生地重视

赵宇立

21.每一课题组成员对同组另外一个评价

袁正都对彭旭盛(及其他组员)：同学们都认真负责,态度积极,表现的非常好!!!

彭旭盛对赵宇立(及其他组员)：同学们在研究中又很高的积极性,都为课题的完成尽自己的一份力!!!

赵宇立对廖斌斌(及其他组员):同学们都及时完成任务,值得夸赞!!!

廖斌斌对李正楠(及其他组员)：同学们做事都很负责,即使又再大的坎,也会共同跨越!!!

李正楠对颜福德(及其他组员):同学们积极参与,融入到这次研究性学习!!!

颜福德对袁正都(及其他组员):同学们都发散思维，为大家提出了许多新奇的意见和建议

指导教师意见评价

该组同学对待研究性活动态度认真负责。所有同学都积极参与,积极配合.表现的非常出色!!!

附件:

关于”教室垃圾”问卷

1.你们教室里的垃圾多吗?

A.多   B .一般  C.不多

2.你觉得你们的教室干净吗?

A.干净  B.一般  C.不干净

3.你觉得哪些东西是垃圾的主要来源?

A.零食  B.水果  C.纸屑

4.你们扔垃圾时,会对垃圾进行分类处理吗?

A.会    B.有时会  C.不会

5.看见同学在教室里扔垃圾时,你会怎么办?

A.默默的捡起来  B.劝他(她)自己捡  C.让他(她)扔吧!

6.如果你处在垃圾满堆的教室里,心情会好吗?

A.好   B.不好  C.”无动于衷”

7.尽量写出解决教室垃圾问题的方案吧~!

                                                          。

题 号 选 项	1	2	3	4	5	6
A	46%	22%	36%	8%	22%	13%
B	42%	66%	15%	33%	52%	63%
C	12%	12%	49%	59%	26%	24%