【课题名称】…关于80后作家对青少年的影响

【班级】…高一（22）班

【负责人】…黄冰盈

【课题组成员】…赵文浩，卢江鹏，叶达，洪克平

【指导教师】…张亦锋

【课题研究涉及的主导科目】…语文

【课题研究涉及的相关科目】…政治；其他

【中文摘要】

80后作家，這是一個十分龐大的群體。在最近幾年有如雨後春筍般的蓬勃出現。不可否認的是這是一個偉大的群體。擁有出色的天分，擁有細膩的感情，擁有跨域的想象力。但是也有他們的缺陷。

他們可以輕而易舉的攻陷市場，但是他們卻始終沒法進去高層次的評價圈級。

“80後作家”走上了市場沒有走上文壇。“80後作家”的作品“秋意”太濃。在都市里成長的“80後作家”能代表“80後”嗎？“80後作家”何去何從？這是在深圳舉行的首屆全國校園文學論壇上討論的焦點問題。論壇由中國作協、全國中語會、深圳市教育局、深圳市文聯、深圳特區報聯合主辦，“80後作家”顏歌、蔣方舟、李傻傻與文學評論家進行了一場有聲有色的“鵬城對話”。
【英文摘要】

Guo Jingming and Han han are the most popular writer in now.They are all born after 1980.They are good writer.Yong people love them,but older people don't love them.So,we want to know more about it.

【关键词】对80后作家对青少年产生的影响的探讨

【研究解决的问题】

    正确地树立青少年关于80后作家的观点以及态度

【研究问题的假设】

    很多人并非真正了解80后作家，通过此次研究性学习，让我们更全面的了解80后作家，走进80后作家

【研究采用的基本方法】

资料进阅法，访谈法。

【研究的基本过程】

    我们可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询。

    我们将对语文老师进行一次访谈，请她表达她对80后作家的看法。

【研究获得的结论】

80后作家是一个天分突出的群体，但同时又是矛盾的群体。

【研究的结果分析】

大多人认为80后作家可以赢得票房，却无法创造真正的文学作品。

【课题小组的建议或倡导】

我们要真正的了解80后作家。

【研究及完成报告中，每一课题组成员完成的具体工作】

【每一课题组成员的心得及体会】

通过这些日子的努力我们了解了真正的80后作家，只能自己去了解了才能真正知道。

【每一课题组成员对同组另一成员的评价】

我们互相帮助、探讨，每位成员都付出了汗水，做好了一个同伴应尽的责任。

【指导教师意见及评价】