关于温岭老年生活研究

班级：一（17）B班  2组

人员介绍：

指导老师---杨小平

组长----王宏伟

组员----蒋一樑，张筠婷，张洪彬，郏晨阳，林佳乐，夏莹妮

课题及课题研究涉及的科目：

课题---关于温岭老年生活研究

课题研究涉及的主导科目---历史，政治

问题的提出

随着医疗水平的提高，生活质量的发展，人的平均寿命的增长，老年人的队伍不断壮大，越来越成为社会重要的组成部分，在温岭我们周边有很多老人却还住在破旧的瓦房里，有许多还需要劳作才能维持生活，可见温岭一部分老人的生活艰苦，而且老年人处处排挤，遭冷眼，许多老人子女在外经商，常年不回家，甚是孤单，所以面对周边这些现象，我们决定了解温岭老人的生活情况 。

目的

通过开展此次活动，我们感到本班同学对老年人生活并不是很了解，也并没有积极地关心老年人，尤其是王宏伟同学作为队长，有时开展活动很困难，所以我们研究课题的目的为：

我们能了解老年人生活的状况，从而能发起“尊敬老人，关心老人”的号召，让社会能够多多帮助关心老人，使那些孤寡老人，残疾的老人生活更加快乐，充实，生活充满美好，社会更加进步。

意义：

当今现代，伴随着计划生育政策的实施，我国人口数量有所控制，但人口老人化问题也相伴而生，对于辛苦了一辈子的老人来说，我们要做的还太多，希望通过这次研究性学习，引起更多人来关注老人这一弱势群体，拉近人与人之间的距离。我们的力量虽小，但我们相信我们的研究一定能带给大家一点有益的启示！

目标：

1 使更多的人了解老年人的生活，能够适当地帮助改善其生活。

2 通过宣传，让更多的人去关心家中的老人，甚至于那些不认识又无人照料的老人，让他们能安享晚年，并感受到社会大家庭的温暖。

3 从对老人这方面的深入了解，引申到对社会其他弱势群体的关注，携手创建和谐社会。

假设：

高中生对老年人并非很了解，也没有意识到自己身上肩负的社会责任以及对他们应有的态度，但是通过这次研究活动，我们可以使身边的同学了解老年人，并加入到关心照顾老年人的行列中。

内容：

要想研究老人们的生活，要从精神和物质两方面入手，而首先要深入调查老年人们的生活环境及日常料理，以便我们在日后的活动中履行自己的义务，同时向大家宣传。

方法：

资料调查法：我们可以到图书馆查阅相关资料，利用网络进行查询

访谈法：我们将对一些孤寡老人，敬老院的老人进行一次访谈，请他们告诉我们他们的生活情况。

行动研究法：我们将会去慰问敬老院老人，向他们问好。

问卷调查法：首先，我们会向本校发放问卷调查，进行填表，之后，面向社会上的老人发放调查问卷。

统计法：我们要了解中学生对老年人生活状况的了解程度，进行总结归纳。

人员安排：

杨老师---综合指导

张洪彬  蒋一樑---查找资料

郏晨阳---录入 排版 后期制作

张筠婷---设计调查问卷

夏莹妮 林佳乐---采访、

时间安排和活动步骤

可行性分析：

人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，且我们的组员团结互助，善于分工合作，是各方面的人才，我们相信我们有能力完成此次研究。

时间条件：现在下午都有 十五分钟的活动时间，同时，课间，中午，晚读前的时间我们都可以利用。

预期效果：1 完成调查问卷，尽可能地发出去，并回收统计

          2 采访敬老院，街头，邻居老人。了解他们的生活，所思所想。

          3 让同学们关注老人

总结：

对我们来说，研究老人生活，本身就是一个全新的课题，同其他课题相比，它的学习调查范围都大大扩大。可能开始的时候同学们很难与老人交流，但在我们的努力下，我们克服了这一 困难，最终完成开题报告。