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勤工俭学对高中生的影响         ★★★
 
勤工俭学对高中生的影响  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/28 20:06:57  
 
   以上是我对我工作的一点总结,总结的不好,以后会努力。

总结:   通过这次研究后,对于大学生我们希望:

1.       端正勤工俭学的目的,选择合适的工种。

2.       坚持适度原则,正确处理好勤工俭学与学习的关系。

20.每一课题组成员对同组另一成员的评价:

章璐恬对陈旖旎的评价:

工作十分投入,积极的帮助组员搜查资料。在同老师的访问中,十分完美的成了工作,减少了组内的负担,赢得老师的好评。有她在我们组里,我们觉得十分开心。她的合作能力很强,与我们激烈的讨论一些问题,提出她自己独到的见解,让我们在困惑中豁然开朗。工作实践时,她很卖力,依旧微笑着面对每一个阻挠。她在我们组是一个好帮手。

陈旖旎对潘可心的评价:

作为组长,她尽职尽责,积极帮助组员解决困难。在研究活动中,她带领组员积极投入。在遇到困难时,迎难而上。她的合作组织能力很强,把组里的活动安排的井井有条。在合作讨论的过程中,她总能提出自己独到的见解,让我们对活动有更深的理解。通过这次活动,让我们看到了一个在工作中的她。

潘可心对章璐恬的评价:

该同学在此次研究性活动中,表现积极,因为只有三个同学研究此课题,所以认识比较繁重。章璐恬在收集到资料后,通过与我们两位组员的交流,很快很好的撰写好了开题报告,并经过几次修改很快通过。在活动中,她体现了很好的团队合作精神,并且对工作的态度认真负责,完成工作高效。

21.指导教师意见及评价:

教师短评:该课题的选择具有很强的时代性,它符合当下社会家庭中小王子小公主逐渐增多的事实,该小组三位同学能捕捉到这一现象并对此展开自己的调查,提出自己的观点,本身就是对社会问题的一次有益尝试,希望能从中体会到劳动的艰辛,更好地珍惜我们的学习机会,努力学习,报效国家。在活动开展过程中,三位同学能齐心合力,共谋发展,展现出了较强的团结合作精神。

22.附件

研究性学习调查问卷:研究主题:勤工俭学

1.勤工俭学对学习是否有影响?

A、有(  )    B、没有(  )

2.勤工俭学是学生接触社会一个途径,是否有益于学生提早接触社会呢?

A、有益(  )   B、有害(  )   C、都有(  )

3.如果您是家长,您会同意您的孩子勤工俭学吗?

A、同意( )  B、不同意( )  C、看情况( )

4.如果您要勤工俭学,会选择什么兼职?(多选)

A、餐厅服务生( )    B、送报纸( )

C、发传单( )  D、促销员( )

E、家教(  )      F、其他( )

5.是不是只有大学生才具备勤工俭学的条件,

A、是(  )    B、不是(  )&

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