| 水体的保护无疑是非常重要的。水体的保护有助于我们环境质量的提高，也更符合我们国家建设和谐社会。为此，我组运用不同方式（方法）研究学习得到以下几点建议：
1. 首先要提高大众的水体保护意识。可以发挥媒体的力量（包括电视，报纸等）宣传水体保护的重要性。或组织水体保护活动，设立各种水体保护奖项来鼓励人们及各企业参加到水体的保护行动中去。对于水体的保护，一定要发挥大众的力量。与此同时，要发挥监督作用，尤其是大众的监督作用，舆论媒体的监督作用（比如阿福讲白搭栏目）。我们学生不但自身要做好，更要积极地进行宣传，监督，带动家长，邻居进行水体保护。
2. 完善环保设施的建设。如废水处理厂，这样的话不但可以减少污染，而且可以节约用水，实现水的循环利用。可以建设废水管道，将废水集中处理。对于高排放量的工厂，一定要建立废水处理机制，或者同样建立排污管道，将废水集中到废水处理厂进行处理。对于排污违法的企业一定要予以治理，或者高额的罚款，罚款所得的钱用于水体保护。
3. 与此同时，要强对气体排放的监管，因为有毒废气最终也会引起水体的污染（如二氧化硫会引起水体的酸化）。各企业要积极发展环保工业，通过技术的革新，设备的完善，科学力量的投入尽可能的减少污染。我们市政府要鼓励发展环保产业，依法关闭高污染的企业。
4. 经过我们组员的讨论研究，学习调查，以及结合老师的指导我们认为水体的污染主要源于我们的素质不够高，文明程度不够高。虽然这讲起来跟政治书里说的似的，但我们组认为这很实际。试想，如果我们的素质很高，我们的文明建设很完善，我们会向水里扔垃圾到废水吗？不会。也许我们的经济水平很高，但这并不意味着我们的文明程度很高。我们只有提高我们的思想觉悟，提高我们的水体保护意识及责任感，水体污染问题才能从根本上得到解决。
5. 最后一点，就是我们要一起营造保护水的社会氛围。这时可以通过多种渠道实现的。如设立“水体保护先进奖”，“水体保护模范企业奖”，设立公民水污染处罚。
研究学习中我们组员的具体工作：
组长林立腾：1问卷的设计打印，问卷的发放回收，问卷的统计归纳。2对老师同学乃至家长，邻居的访谈。3对温岭城区水体，以及温岭石塘镇的海水污染状况的实地考察。4到图书馆查阅文献，网上学习研究，搜索，资料整理，写作
组员王晨鉴1：问卷的设计，问卷的发放回收。2对温岭城区水体的调查学习。3到图书馆查阅文献，联系老师，打印文件。并向老师询问问题。
组员余莘鹏1网上查寻2对三门部分水域污染状况的实地考察。组员李善1网上查寻2对新河地区水体污染状况的实地考察。
心得体会：
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