水体污染研究学习（结题报告）

高二（3）班  B小班

人员介绍：指导老师：阮圣耕

组长：林立腾

组员：林立腾    王晨鉴  李善  俞莘鹏

课题：水体污染研究

课题涉及主导科目：社会科学，思想政治

课题涉及非主导科目：生物，数学统计

课题背景：目前，我们的环境破坏很严重，其中水体污染是一个突出的问题，这是一个在我们生活中随处可见的问题。我们国家环境污染问题（尤其是水体污染）十分严峻，自己的家乡（温岭）现在水体保护问题（温岭水体污染问题严重，市里正在积极地采取各项措施加以保护水，而家乡水资源紧缺）也不容乐观。

水对于我们这个缺水的世界无疑是十分重要的，平时在学习生活中，我们也经常了解到我们当今世界所存在的水危机，水短缺问题。尤其在我们这个高速发展的国家，水关系到我们社会的稳定及发展的重大问题。然而，我们原本纯净的水，正面临着来自生活污水，工业废水的威胁，我们甚至能在校园里看到同学们往河里乱扔垃圾的不良现象。由此，我们小组深切认识到研究水体污染问题的必要性以及实际意义性。

关键词：水体污染

研究解决的主要问题：，我们的环境破坏很严重，其中水体污染是一个相当严重的问题，而且这是一个在我们生活中随处可见的问题。我组希望通过学习研究，了解如今环境中水体污染的具体情况，包括其污染的范围，区域，程度；了解引起水体污染的主要原因，污染的主要根源。找出一些比较好的保护水，缓解水污染的方法，以及寻求一些实效性的方法，降低水污染对人们健康，生活等多方面的影响。

研究问题的假设：限于各方面的条件，我们要想真正对水体污染问题进行全面，大范围地学习研究，我们是不能做到的。但我组希望利用我们高中生平时学习的知识，以及老师的帮助等各方面可利用的得现有条件，通过对水体污染认认真真的研究学习，们寻求一些环保方法，使水体污染问题得到大家得重视，并能着力于解决。这有利于使我们得环境得到改善，我们的社会更加得和谐。我们也能在此研究学习中获得知识精神道德素质的提高。

研究过程

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