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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
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关于对高中生对中外品牌消费的调查           ★★★
 
关于对高中生对中外品牌消费的调查  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/14 16:17:37  
 
        不断进取,为目标奋斗。

李佳玲:李佳玲:此次课题研究,调动了我组成员的积极性及工作热情,使我们的默契度大大升,让我们懂得了互帮互助的重要性,加强了我们的团结程度和动手能力。同时使我们就研究课题有了深刻理解,拓宽了我们的知识面。

朱京辉:朱京辉:融洽了同学关系,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神

20.每一课题组成员对同组另一成员的评价:

1.赵金亚评:朱京辉同学在学习过程中积极参与,好于探究。

张贝旎同                    学组织领导能力很强,带领我们小组有序

正                    确进行的进行活动。

李佳玲同学积极活动,想法新奇

郭聪聪同学创新能力较强

    2.张贝旎评: 赵金亚:能够积极地参与思考,把问题落实到行动中去。

朱京辉:               朱京辉:认真务实,责任心强,能够从小处看问题。

郭聪聪:在活动中学习,在活动中成长。

李佳玲:对问题有自己独到的想法,态度勤恳。

    3.李佳玲评:张贝旎:从头至尾,一丝不苟地完成了研究任务,并就各位教师及各位同学进行了咨询探讨,态度诚恳严谨。

                赵金亚:在进行问卷调查的项目时,在炎炎日光下东奔西走,努力搜集各班级同学就我组研究课题的看法,竭尽全力,工作认真。

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