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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
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高中生如何适应环境         ★★★
 
高中生如何适应环境  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2009/1/10 19:53:24  
 
    第13周 统计并得出结论

                    第14周 总结活动

可行性分析:(1)人员条件:我们对这个课题充满很厚的兴趣

           (2)物质条件:我们同学家中都有电脑,上网查资料方便

           (3)时间条件:星期六和星期天会放学,所以有时间

预期成果:完成调查问卷,尽可能地发布出去,更多的高中生能参与进来

总结:通过这次精彩的活动,我们收获了很多,这次活动不但对我们的实践能力有很大的帮助,也让我们认识到适应新环境的重要性。同过这次活动,我们也了解到广大中学生对如何应对新环境和怎样适应新环境做了一个有效的思考。

收获及体会:   1. 我们一致认为研究“适应新环境”这一个熟悉的话题是一个很有意义的事。而且,同过本次活动,收获的不仅是对适应新环境这一研究热点的结果,更重要的是我们在这次活动中所去做的,所去亲身体验的一些感觉,这有利于我们今后的发展。

2.本次研究使我们充分地体会到广大高一新生朋友的一些心声。经研究表明,大部分的新生朋友们在进入一个充满挑战而陌生的新环境时,就情不自禁地产生了一种莫名其妙的心理,而导致学习的下降和对生活的劳累,这就是一种不适应环境的表现。然而,我们对这问题加以深刻地探讨和努力地研究。结果受到各界人士的好评

3.我相信,我们的探讨带来的不仅仅只是一个结果,而更多的是在过程中带来的欢乐和能力的提升。从而我们能更好的适应另一个更为陌生的环境,在短时间内适应它和早点奋斗。

                  谢谢领导     和    广大老师同学的支持和重视!!

教师评价:该研究小组能按要求完成研究任务,研究热情高,过程扎实,记录研究的每一步历程。组员分工合理,在规定的时间内协作完成本阶段的任务。在课题的选择、可行性论证时,激发了同学们的研究兴趣,课题由适应新环境到高中生适应新环境,避免空泛,接近其生活,增强了可操作性。

    初次接触研究性学习,同学们在研究过程中,暴露出一些问题,如课题题目过大,研究目的和意义的语言空洞,内容较少。   

文章录入:200717C1    

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