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研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
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关于对蚂蚁筑巢挖洞的情况及其生活特性的研究           ★★★
 
关于对蚂蚁筑巢挖洞的情况及其生活特性的研究  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/5 22:56:05  
 
   :本站原创    点击数:172    更新时间:2008-1-25

课题开题报告

编号    C2       

课题名称

 关于对蚂蚁筑巢挖洞的情况及其生活特性的研究

课题导师

 赵海勇校长,王同光,吕娅老师

课题组成员

 陈宇轩 江梦洋 姜朝明 王健 赵炳文

课题组组长

 陈宇轩

课题的

来由

 对于蚂蚁这种神奇而力量惊人的小生灵,我们有着巨大的好奇心,所以开设了这个课题进行深入研究

课题

的目的

和意义

 运用器械"蚂蚁工坊"探究蚂蚁的巢穴形态,挖掘方式.探究蚂蚁间的信息交流和传递,了解蚂蚁生活习性.了解并丰富对大自然的情感.

 

活动步骤1

 使用淘宝网购买器械,野外捕捉蚂蚁

 2

 将日本工背蚂蚁放于其中

 3

 在工坊的凝胶中提示其挖掘洞穴

 4

 观察1,2,3等若干天后的情况,标记

 5

 观察巢穴形态.筑巢过程中的信息交流和生活特性
同时上网查阅进行比对

 6

 分析现象得出结论

可行性分析

 有充分的器械条件

 

 可行实际易操作

 

 

 

 

小组分工

 陈宇轩负责观察宇培养

江梦洋负责执笔

其他人做好后勤保障

 

 

研究方法

 观察

 

 分析

 

 比对

 

 结论

预期成果

 深入了解了蚂蚁的习性,更加尊敬与热爱大自然

表达形式

 文本或实物

 教师评价:可行方便,实际而精深的课题,值得深入和探究!希望继续努力!

文章录入:200601C2    

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