班级

200606A3

指导老师

陈均辉

组长

潘佳琪

组员

丁庆庆、陈洁、干佳瑜、黄雷、方扬、蒋罗希

主导科目

经济学

非主导科目

历史

目的

在现在的时期，货币大量的在“市场”上流通，已成为我们生活中不可缺少的一部分，我们用它来换取我们所需要的东西，比如：食品、生活用品、购车、旅游、投资……它在市场上流通着——为满足我们生活的需要，所以，了解它的起源、演变、用途及在现代社会的发展是十分需要的，而且，在我们身边还流通着一些“假钞”，为了避免出现在我们的手中，应该要学会如何辨别“真钞”，防止被骗。

意义

货币越来越扮演一种不可或缺的角色，这是什么原因？我们小组决定对此进行研究，并解开自己心中的好奇及疑惑，也让对这一课题同样感兴趣的同学有所启示。并通过研究明白“研究性学习”的重要性，使自己今后在碰到各种问题时，学会以探究的态度看待问题，更好的解决将来生活中会遇到的各种问题。

目标

使大家加深对钱的了解及了解研究性学习的方法和重要性。

假设

1、经过数几个星期的努力，我们相信这次的研究性学习将是富有意义的，并能取得较大的成功。

2、现代人对钱看得很重要，甚至有人的价值观不正确，因此，我们通过这次活动，加深对钱的认识，使同学们树立正确的对钱态度。

内容

通过有效的途径，本组成员会对货币有一个较全面的了解，讨论我们的看法，然后向同学介绍我们的看法，从而进一步了解同学们的态度，更好的深入这一课题。

方法

1、   资料查阅法：我们会到学校图书馆查阅相关资料，也会针对未知进行查询。

2、   问卷调查法：编写向同学们提问的问卷，在全校范围内进行随机抽样调查。

3、   统计法：对问卷进行统计、归纳，得出结论。

4、   讨论法：在组内进行讨论，得出看法。

人员分工

查找资料：丁庆庆，干佳瑜；    编写调查问卷：黄雷、蒋罗希；    发放调查问题及统计归纳：方扬；

对调查结果进行分析，写出书面报告：陈洁；      开题报告及结题报告的撰写：黄雷、潘佳琪；      编排、打印：干佳瑜

时间步骤

2—5 周确定课题及相关内容，用讨论法。        6—8  周完成开题报告，用资料查阅、讨论法。

9—10周查找资料，用资料查阅法。             11—12周编写调查问卷及发放，用问卷调查法。

13—14周归纳统计，用统计法。                15—16周对调查结果进行分析，用讨论分析法。

17—18周完成结题报告，用讨论法、撰写报告。

可行性

1、人员都有较为详细的安排，我们对自己提出的课题充满热情，在分工明确的前提下，我们会团结合作完成本次研究性学习。

2、每位组员都充分发挥自身优势，并利用好周遭资源，切实可行的保障研究性学习顺利完成。

3、我们会利用好平时的研究性学习的课堂时间，抓紧讨论完成自己任务时所遇到的困难，大家一起想办法解决，并利用双休日时间完成其余任务。

预期结果

1、编写好调查问卷，由负责此项任务的同学将问卷随机发放出去。 

2、并据此归纳总结，在组内讨论提出个人看法。

3、向指导老师征询意见，较出色的完成结题报告。               

4、同其余研究性学习小组交流成果，领会研究性学习的好处。

总结

每个同学在课上积极踊跃的提出自己感兴趣的课题，通过组内热烈的讨论研究出本学期研究性学习的课题，并在结合自身优势的基础上由组长进行分工，明确各自在本学期研究性学习上的任务。这样丰富了组员的课余生活，可以拓宽视野，了解一些平时课堂上无法触及的内容。为接下来的研究性学习打下良好的基础，我们充分相信在指导老师的帮助下，和组员自己的团结协作下我们能较出色的完成以后的任务，并为本学期的研究性学习画上一个完美的句号。

体会

在当今社会中，货币已大量流通市场，充当着物资交换的媒介，它是人们在生活中逐渐发展起来的，用以充当物资流通的工具。怀着对“货币”的好奇，我们小组便对其进行了研究与调查，了解有关货币的发展，改变等概况，从而子解当代青年人对钱——“货币”的一些认识看法。而且在我们身边也流通着许多“假钞”，所以，我们必须明白，与辨别“真、假钞”的区别，以防受骗，不仅如此，我们要及时将所收的假钞交给银行防止其一再在市场上流通，而造成更大的影响，这些知识的扩充，可以增加我们的知识面。经过本次的研究性学习，也明白了一些以前所不知道的东西，丰富了我们的精神，学会了以探索的态度看待一些问题，收获不匪啊。    ——干佳瑜

钱，万恶之源。多少人为了财富做尽了坏事，耍尽了心机。更有名句“有钱能使鬼推磨”，可见，钱在人们眼中有多么重要的地位。但钱到底是佬什么？我想很多人从没认真想过这个问题。看看现在的学生满嘴金钱有多重要，我们小组决定就货币是什么研究，通过我们的成果，让大家明白，这个世界并非钱最重要。钱更不是什么神圣的东西。

通过本次研究，也使我对于金钱有了很大改观。    ——丁庆庆

有人说钱是万恶之源，认为钱都是罪恶的开始，那么就太片面了，钱本身并没有错，只是占有他的人使用的方式不同罢了，好人的钱用在好事上，坏人钱用在坏事上，所以呢，钱至少不是万恶之源，在当今社会是必不可少的基础流通物品，如果没有所谓的钱，社会运作将十分繁琐，因此，钱有好的一面也有坏的方面，至于，用钱的方式，也应用在紧要的方面，好了，经过本次研究，对于钱增加了许多看法，认识也更充分了！    ——蒋罗希

有人说钱是万恶之源，认为钱都是罪恶的开始，那么就太片面了。钱本身并没有错，只是占有他的人使用的方式不同罢了，好人的钱用在好事上，坏人的钱用在坏事上，所以呢，钱至少不是万恶之源，在当今社会是必不可少的基础流通物品，如果没有所谓的钱，社会运作将十分繁锁，因此钱有好的一面也坏的方面。至于用钱的方式，也应用在紧要的方面。好了，经过本次研究，对于钱增加了许多看法，认识也更充分了！     ——蒋罗希

中国是一个伟大的文明古国，它的悠久的历史被很好的保留下来，当然因为钱币是人生产生活离不开的必须品，所以钱币文化便是其中光彩夺目的一章，也是如此，我们小组觉得有必要让大家了解一下中国的钱币的发展史。随着中国的发展，世界贸易越来越频繁了，其中充当交易媒价的货币，也是犹为重要。而汇率的涨跌更是影响着货币所拥有的价值，最近我国的汇率的几次调整，使的物价上涨等的出现，所以在这一方面也有必要让我们了解一下。工业的发展，科技的进步，使造假的技术越来越熟练了，几乎是到了假乱真的地步了。所以如何辨别真假钞票也成了一门大家的必修课了。综合上述原因，我们就觉得做一篇研究性学让大家了解一下，不但可以增长我们的知识，还可以从中知道辨真假钞票的方法。通过这次的对货币的深入的了解，我知道了中华文化是何其的博大精深，一件生活中最平常的东西都会有如此的背景含义，还了解了不同的人对待金钱的态度，最后我也在其中学会了如何练就“火眼金睛”，不怕以假乱真。        ——陈洁

面对钱，我有很多想法。钱为什么会这么魅力无穷？它使多少人纸醉金迷其中，又令多少人为此违背法律，身陷囹圄，它使多少官儿贪污受贿，琅当入狱？如此想来，钱真是充满魅力但布满刺儿的黑玫瑰，人如不好好利用它，反过来它到刺你一下，玖瑰虽美，但刺人。钱，现在真是一个钱的世界，股市、银行、投资甚至于日常生活中，我们口袋无钱寸步难行，什么都需要钱，物资泛滥的年代，通货膨胀的经济生活中，钱用得不乏滋味。中国银行近日又加息了，听说之抑制通货膨胀，人说：士不闻耳外书，身为21世纪中国青年，怎么不关心中国的现状，读书人如此，何况中央呢？希待中国的通货膨胀会回落，让发展过快的社会缓一下口气，让我们再积蓄更多的力量，为中国的腾飞献力献策。      ——黄雷

货币流行于世界的每一个国家，每一个角落，货币在这社会中是必要的，必然存在的，因为它是社会商品化经济发展的必然产物，是缺不得的。它的出现是历史发展的必然趋势，从古至今，货币从形成后一直存在，只不过它的形式发展变化而从贝壳、石块转化到铜、银、金，再是银票，最后就是现在的钞票，如果一个国家没有发行货币，依然是物物交接，那必然是一个落后的原始的部落，逆时代潮流而行，必将被时代所淘汰，对其进行一定的研究，可帮助我们对这处经济社会的认识。       ——方扬

俗说话“钱钱钱，命相连”。一分钱难倒英雄汉，人只要生存，你说衣食住行哪样可以离开钱这东西钱虽不是万能的，但没有钱是万万不能的。钱是一个好东西，但几千年来人们为它安上了千古骂名，什么“财迷心窍”、“钱是罪恶之源”。钱是随着经济的发展，商品交流频繁而出现的，它是没有错的，诚然，为了钱，社会上出现了奸商，出现了盗窃、诈骗、抢劫……但是，这是由于人对金钱的贪婪和人心的欲望。水能淹死人，但我没见过有人可以不渴水。“君子爱钱取之有道”，通过这次研究性学习，对于钱我有了更深的体悟。——潘佳琪

教评

该组同学设计的关于货币的研究性学习目的在于解决一些生活中的实际问题，有一定的实际意义，且各方面准备工作也做得较充分，研究方法也比较恰当。希组内每位同学均积极参与，将本课题做好。