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课题：关于周恩来总理的研究性学习
班级：高二（23)班
负责人：汪旖旎
课题组成员：张洁 林静 吴雅 彭悠悠 林俏立
指导教师：谢艳林

主导学科：历史
非主导学科：语文及其他
中文摘要：通过本次研究性学习，同学们可以细致地了解周恩来总理的生平，形成良好的学习习惯，掌握合适的学习方法，使成绩得到进一步提高．并在其崇高精神的鼓舞下，树立远大的志向，做于国有益的青年。
英文摘要：through this research study, students can detailed understanding of Premier Zhou Enlai's life, form a good study habits, study and master the appropriate way to further improve results. And its noble spirit of encouragement, foster lofty aspirations, so the young people in state benefits.
关键词：周恩来总理
解决问题：通过本次研究性学习，对周恩来总理的生平有一个较为全面的了解。一步了解周恩来总理内在的崇高品质和自身修养。通过对周总理各方面的研究，寻找其工作方法工作态度的借鉴意义，对高中生的学习生活起到一定意义上的促进作用。
问题假设：中学生对周总理的生平事迹并不十分了解且无法从中收益。
基本方法：调查问卷法，采访法，理论研究法
基本过程：
时间　　　２～４周　　　５～７周　　　８～１０周　　１１～１３周　 １４～１6周
阶段任务　定下课题　　　完成开题报告　　查找资料　　问卷调查整理　　统计与结题
获得结论：此次研究性学习问卷调查共分发问卷80份，收回76份。无废卷。回收率高达95%。大部分同学都如实做出了回答，结果较理想。
结果分析：对于周总理生平事迹，我们在问卷中给出了较为浅显的几题，多数同学作出了正确回答，但仍存在部分同学对此不甚了解。多数同学认为周总理的精神和工作态度，修身准则值得学习和借鉴，对我们的学习起到了一定的积极作用。
建议倡导：1.多多开展对名人的了解活动
          2.举办相关知识竞赛增加同学们的课外知识
          3.开展向名人学习活动，可评比优秀学生
成员具体工作：汪旖旎------落实工作，撰写论文
　　　　　 张　洁------开题与结题
　　　　　 彭悠悠、林俏立------相关资料查找和整理
　　　　　 林　静------拟写问卷，采访
　　　　　 吴　雅------收集和整理问卷，打印

个人心得体会：
汪旖旎：
    从开学我组定下“关于周恩来总理的研究性学习”的研究主题到现在，已经快过去一个学期了。
    一学期的研究学习，使我对伟大的周恩来总理了解了很多。
他无论在生活中，还是在工作上，都表象的十分完美。最让我着迷的是他为自己定的修养要则：
一、加强学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。
三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。
四、要与自己的他人的

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