| 4、如何科学、有效的写作随笔
初步确定的几个研究目标：
1、定性分析学生对于随笔的看法，初步了解学生想法，为实证研究提供分析基础。
2、总结经验，得出较为科学的随笔定义以及相关知识。
3、结合实际，为在写作随笔上有困难和存在误区的同学提供一些建议与帮助。
4、最终目标是帮助大家培养良好的学习方法，提高广大同学的写作水平与学习成绩。
研究方法及思路
经过小组成员讨论、听取指导老师和同学意见，现初步拟订本课题采用调查研究法。调查研究是一种有目的、有计划、有系统地去了解一些实际情况，借以发现存在的问题、探索一定规律而采取的研究方法。根据本课题要求和小组实际情况，拟订如下四个步骤：
第一步: 通过在本校同学中发放调查问卷、随机抽样调查、个别例案调查和对相关学科的老师、专家的采访以及网上查阅资料等手段,初步了解现今在校高中生对于随笔的认识、态度和实践情况,总结得出初步结论。
第二步： 在初步了解高中生于随笔的现状后，进一步深入研究其内在本质和外在表现，借助访问专家、资料分析和实践总结，探讨随笔的正确定义、随笔对于高中生的意义、写作随笔的正确方法以及现今高中生应如何对待随笔。
第三步： 在初步得出随笔的相关结论后，分析探讨出一套适合现今高中生掌握的写作随笔的方法、技巧的理论成果，再通过征求同学、老师意见和短期实验进行修改，力求完美。最后将结论通过结题报告展示给同学。
小组成员分工安排如下：
王颖哲：材料拟定、问卷设计、收集信息
张相如：发放问卷、整理材料、课题总体设计
陈颂北：总结、分析、整理文字、承担总报告 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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