| 柳珍妮，徐霜霜（调查问卷的设计分发回收，采访工作，联系专业老师）
许颖珏（调查，统计，总结，将收集的调查资料内容汇总并分析）
朱振安，戴林啸（资料收集，保存，以及前期对资料的分析）
研究背景：通过生活与学习的相互交流可，我们深刻了解到当今21世纪所谓的“新新”人类的高中生们对于自身发展的趋势竟然不知所向，很多同学都表明自己对于未来的困惑与迷茫可，甚至不了解自己潜藏或者已经发掘出来的才能，而不知道毕业以后走入社会时应以怎样的身份地位即职业来应对社会的变化。同学们无法弄清自身与社会的关系，不知道为何上学，为何学习，不知道将来要做什么，当什么，怎么做，为什么这么做。从而影响到自身的发展与未来，同时我组6人也可以利用这次调查的机会更加清楚彻底地了解自己，弄清自己存在的前能选择与自己相适宜的职业，以便将来走进社会时可以以自身为本，应对社会纷繁的变化。通过这次研究，我们将会了解同学对于职业与自身发展的看法，以及根据研究所显示出来的问题进行思考交流与讨论，总结出主观与客观的现象，列出原由的解释，再总结出几条措施，使同学自己更加清楚自己的人生坐标。
研究目标：⒈使广大高中生对于职业有一定初步的了解与认识
⒉通过宣传让广大高中深刻了解自身的发展趋向与潜能，，弄清自己的才能所合适的职业，在将来选好职业。
假设：一般高中生对于自身情况并非特别了解，甚至摸不清自身发展的方向。
内容：全面详细了解高中生的职业观以及对自身与未来的展望，从中研究。
方法：问卷调查、采访、网上查询、图书查询
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