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对校服的看法 |
★★★ |
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| 对校服的看法 |
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作者：温岭中学 文章来源：温岭中学 点击数： 更新时间：2008/6/5 23:13:40  |
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：本站原创 点击数：98 更新时间：2008-1-12 |
| 对校服的看法
高二（20） B班
指导老师----张卫
组长----------颜嘉耀
组员----------王娴，戴梦露，林佳，应英，腾烨
课题研究涉及的主导科目-------语文，数学，信息技术
课题研究涉及的非主导科目----政治
研究的目的：１．锻炼自我的能力
２．展现自我的个性
３．学会团队之间的团结精神
研究的意义： 随着社会的不断进步，形象在人们的心中占据着越来越重要的地位，形象也成为了大众追求的重要对象。学生——崛起的新一代，同样深受其影响，同时大多数学校为了校容的整齐以及其他因素而为学生订制了校服，学生们的衣服也从多元化转为了单一化，这到底是对学生个性的埋没还是对学生素质 的培养？从学校、学生、家长等多方面，大家各抒己见，例如有人说校服的款式不时尚，有人说校服的质量差和价格昂贵等等，但是我相信校方有校方的理由，但是学生和家长也有各自的意见，对于我们所听到的各种的声音，我们都应予以尊重及考虑，同时为了更深层次的去了解大家的想法，我们小组决定以此为研究内容，来深入调查，并结合各方意见，希望能在最后提出符合大家心意的建议。
研究的目标：１．了解中学生对自身形象的认识和要求，促进校服的改革，使之更适合中学生的特点，由此提高学生的审美水平。
２．了解追求时尚、流行的中学生对校服有着怎样的看法，以及在校园外的人们对校服的评价是如何的。
３．通过这次活动，我们将更好地学会合作，取长补短．
研究的内容：１．研究对校服的认识，我们想要通过交流对老师，学生，家长等做进一步地了解，看看他们对校服的看法．
２．上网了解各层对校服的看法．
３．总结他们的看法，同时向大家做介绍
研究方法：
１．资料查询法：我们到图书馆查阅相关资料，利用网络进行查询。
２．访谈法：我们将对老师，学生，家长进行一次访问关于他们对校服的各方面的看法，请他们提出一些好的意见。
３．统计法：我们要了解他们对校服的看法，并进行总结，归纳。
人员安排： 张老师－―――综合指导
颜嘉耀――――分工、开题报告、总结资料、
王娴―――――结题报告、整理资料
戴梦露，林佳――采访、查资料
应英，腾烨―――复印、查资料
可行性分析 ：
人员条件 ： 我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成好这个课题。
物质条件 ： 我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便。
时间条件 ： 每个星期都有两节研究性课
时间安排和活动步骤：
| 时间
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5.6周
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7周
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8.9.10周
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11周
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12.13周
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14周
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15.16周
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| 阶段任务
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完成开题报告
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进行研究方向讨论
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查找资料
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访谈
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整理资料
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组内交流
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结题
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| 阶段目标
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按时，具体，详尽完成开题报告，尽早进入研究阶段
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争取达到共识
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进一步了解课题
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听取老师的意见
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把这一阶段所获得的信息做个整理总结
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组内互相交换这一段时间的心得体会
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各自写一篇结题报告
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| 主要研究方法
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资料查询法
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资料查询法
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访谈法
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| 主要负责人
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颜嘉耀
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王娴
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戴梦露
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林佳
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应英
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腾烨
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全体人员
| 预期结果：1.每人一篇研究报告，总结自己的体会，感想。
2.向同学介绍校服让更多的同学了解它。
收获、体验及体会：
1.刚开始，我们都有各自的想法，并不是很懂得合作，但是，我们从磨合中学会合作，渐渐成长。这对我们以后的学习和生活都有很大的帮助，将会成为我们人生中一笔不可多得的财富。
2.在这次活动中，我们也发现我们自身存在的一些问题，例如效率不高，对问题的理解不够透彻等等。但是经过老师的指导，我们渐渐学会如何去解决问题，也慢慢的克服这些缺点。我们相信在今后的活动中，我们会更加出色的！
假设：现在中学生对校服有不同的看法，希望通过我们的研究性学习会使学生,家长及各成人事重新认识对校服的看法.
结论: 这次的调查活动过程是艰辛的，但是当我们载着满是收获的答卷时，那种愉悦的心情是谁都无法比拟的。通过这次活动，我们对这个世界有了新的认识，对周围的人和事都有了新的、更进一层的了解。一个多学期的研究活动渐渐拉下帷幕，回首观望，研究之路坎坷而充满乐趣，苦涩而甜厚，苦的是研究不易、经费不足、默契不够，甜的是尝到了友情、团队精神的来之不易与坚固，同时也体验到分工合作的舒畅与爽快。在这次活动中，经过我们小组各个成员的努力，这次的研究性奦习的各个环节完成了。
指导老师评价： |
| 文章录入：200620B2
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| 报告录入：admin 责任编辑：admin |
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