2007年研究性学习开题报告

题目:校服该怎样设计（已修改3.19）

班级:高二(8)班 A

指导老师:陈星

组长:陈正灵

组员:梁晨鹏,李鹏鹏,张永轩

主导科目:通用技术

非主导科目:美术

研究意义:校服是一个学校的标志,体现了学校的风气,穿上整齐的校服无疑对于管理学校,文明之风的形成具有很大的作用.而实际上,目前的校服为大多数学生所排斥,造成了每天检查校服的尴尬局面,而迫使穿校服的方式无疑不利于管理,浪费人力物力,非常不和谐.为了杜绝不穿校服的现象,我组希望能设计出新款式,达到目的.

研究方法: 资料查询法

网上查阅相关资料

         访谈法

         问卷调查法

人员安排: 李鹏鹏—写作

          梁晨鹏—设计调查问卷

          陈正灵—访谈

          张永轩—网上调查取证

          全员参与设计校服图纸

研究内容:调查学生喜欢的校服类型,设计合理的样式

可行性分析:

人员条件:我们这个课题充满了浓厚的兴趣,这样会使我们更热情投入活动中,尽我们最大努力完成这一课题

物质条件:学校有图书馆,电脑,查找资料方便.实践方便

时间条件:除了每周两节课外,还可以另外抽时间进行调查.时间上会很充裕

预计研究成果:设计出学生喜欢的校服类型`

总结:相信通过我们的研究可从中计划出满意的校服.在研究性学习中,我们能学会团结合作,克服一些粗心大意,做事情不认真的缺点.在生活中发挥自己的特长,为一个小团体做一些有用的事.

目的：现阶段同学们虽然都穿着校服，但普遍对校服有许多意见，我组希望通过研究，找到一些无关校服设计方面的意见尝试设计。

目标：通过对学生的调查，获得一些有关校服样式的信息并尝试建议学校加强这方面的改进

假设：可能会设计出满意的成果，也可能会不了了之。但前者可能性较大。

体会：致力与这方面的研究具有较大的现实意义，但有一定难度。原因是这有关学校的措施，要经过多方考虑，人力物力花费较大。

步骤：

1。完成开题报告

2。进行了解有关设计知识

3。深入了解有关知识

4。完成论文

5。完成结题报告

总结:相信通过我们的研究可从中计划出满意的校服.在研究性学习中,我们能学会团结合作,克服一些粗心大意,做事情不认真的缺点.在生活中发挥自己的特长,为一个小团体做一些有用的事.

教师评价：该组同学在完成开题报告时，态度认真负责，虽然组员人数不多，但积极的态度使他们顺利完成开题报告，并积极听取意见。对开题报告进行修改，希望能取得更大的成就。