| 网站首页 | 研究性学习 | 非主流 | 图片中心 | 论文 | 学习 | 少男少女 | 社团 | 试卷 | 微信是什么 | 
研究性学习 
  
研究性学习——高中研究性学习报告,课题,方案,总结       1 6 NPS
最新公告:     研究性学习  [admin  2009年1月31日]        
 
您现在的位置: 研究性学习 >> 研究性学习 >> 研究性学习报告 >> 开题报告 >> 报告正文
相关文章

校服的修改
校服与中学生
对于校服的看法
高中生喜欢的秋季校服
校服与中学生形象
学生在校服上画画的看法
对于学生在校服上画画的…
对校服的看法
“校服”引起的风波对—…
师生对校服的看法

 

更多内容

 

 

 浅议研究性学习开题报…
 研究性学习怎么才能叫…
 综合实践活动课首当培…
 高中生物教学与研究性…
 中国青少年参加第57届…
 小组合作:研究性学习…
 2007全国中学生生物学…
 2007全国中学生生物学…
 山区中学的生物课外科…
 探究学习与研究性学习…

 

更多

研究性学习报告

研究性学习课题

研究性学习方案

研究性学习总结

微信是什么

微信怎么用

微信网站地图

 

“校服”引起的风波——对学校统一穿校服引发的思考           ★★★
 
“校服”引起的风波——对学校统一穿校服引发的思考  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/5 23:17:59  
 
   

研究性学习开题报告20071023

“校服”引起的风波(对学 校 统一穿校服引发的思考

高一(9)班A小班第2小组  

指导老师:田继松

组长:周圣洁

组员:赵宇静  曾琪  张扬  陈丹丹  周圣洁    

课题及课题研究涉及的科目:

课题:对学校统一穿校服引发的思考

课题研究涉及的主导科目:语文;政治

课题研究涉及的非主导科目:数学

目的:

通过本次研究学习使我们对校纪校规有更明确的了解,对其积极意义和消极影响有全新的认识,由此可让我们对校园生活有进一步的了解。使我们更加明白自己所承担的责任,由此为校园建设贡献自己的一份力量。

意义:

在如今的比较自由的校园生活中,需要我们不断地提出意见,更好地建设,而对一些现象的议论探究,能使每个人都成为校园的主人翁。使我们的责任意识更加强烈。

目标

1、使广大学生对校规(如统一穿校服)有初步了解和认识

2通过调查和研究让学校多多注意学生的动态,了解学生感受及意见

3校规与学生日常生活紧密相连,所以通过此次研究帮助学校完善部分校规

4通过此次活动提高学生们的学习实践能力及团结协助精神

假设:

同学对某些现象的认识只存在表面的见解,而没有更深入地了解它本质,但是通过这次的研究性学习,使我们都投入到校园的建设的行列中。

内容:

要想研究学生对学校校规的认识,首先我们需要制定计划,明确研究目标,通过调查法展开了解,使我们详细了解,以便更好地进行研究。再在其过程中,通过技术手段,上网查找资料,通过访问老师,全面了解问题。在此过程中,运用数学中的统计法,加以研究。使此项活动与学校科目联系起来,更好地促进学习。我们在此后还可以参与校园生活,完善学校制度,为学校建设出一份力。

方法

资料查询法:我们可以利用网络(如在论坛上)查找同学意见,及时记录。

问卷调查法:首先,我们设计调查问卷,再对学生进行抽样调查,并及时收回,以便统计。

统计法:我们要了解在校学生对此项课题的谈论及意见,进行总结,归纳。

实践研究(访谈)法:我们将对学校部分老师及家长进行访谈,请他们谈谈他们的认识,使我们全面地了解问题,为研究性学习提供第一手资料。

人员分工

曾琪:通过上网查找资料,了解同学意见。

赵宇静:设计调查问卷,准备研究课题。

张扬‘陈丹丹:对部分老师及学生家长进行访谈,了解他们的意见。

周圣洁:整理研究课题的有关资料,书写开题报告结题报告

全部组员:分发调查问卷,进行调查。

研究步骤与时间安排:研究步骤流程表

时间

78

910

1112

1314

1516

1718

阶段任务

完成开题报告,设计问卷调查

查找资料

进行问卷调查

采访部分家长,老师

取证统计

结题

阶段目标

准备课题

初步了解

初步了解

进一步了解

进一步了解

完成任务

研究方法

 

资料查阅法

问卷调查法

访谈法

统计法

 

负责人

周圣洁,赵宇静

曾琪

全部小组成员

张扬,陈丹丹

赵宇静

周圣洁

可行性分析

物质条件:小组成员家中都有电脑,上网查找资料比较方便。

时间条件:每周都设有两节研究性学习课,方便我们交流,周末时间充裕,便于找资料。

人员条件:此课题为小组成员讨论所确立的,比较贴近我们日常校园生活,容易引起师生的关注,使我们更有兴趣及条件来组织此项研究课题,我们成员中有一位为学校团干,使我们工作组织得紧紧有条,而成员本着互帮互助,团结合作的信念,共同合作,分工明确,人人参与其中,将使课题有序地开展起来。

预期结果

1.分发调查问卷,并及时反馈,统计,达到预期的目标

2.从网上论坛中搜集各位同学的认识及意见,摘抄、记录。

3.采访部分老师及家长,使其阐述自己的观点,及站在他们的角度,对统一穿校服有何意见或建议,或认为有何好处,皆可。

4.结合访谈结果及问卷调查结果分析,总结此项校规的两面性,辨证地看待这个问题,并针对此项课题加以叙述自己的观点。

总结:

对我们高中生来说,研究性学习本来就是锻炼我们实践能力,发展我们的个性的机会,它的范围和内容对我们来说都是依次挑战,在我们的共同努力下,终于将任务圆满完成。

体会:

集体的力量是无穷大的,我们克服了研究性学习自身的一些缺点,但通过分析加以完善,使我们提高效率,这对我们来说是一次收获。

教评:

通过这次研究性学习,使暴露的一些问题得以完善,更锻炼了大家集体合作能力。希望下次继续努力!

研究性学习   www.wlstudent.com   欢迎转载  
 

 

 

 
 
 
 

 
 
 
报告录入:admin    责任编辑:admin   
 
 
  • 上一个报告:

  • 下一个报告:
  •  
     
     
    【字体: 】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口  
     
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
        

     

       

         研究性学习  客户满意度   

    | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长| 友情链接 | 版权申明|统计|站长  浙ICP备07031740号