| 研究性学习结题报告
--中学生的校服文化研究报告
我们学校开展了一次研究性学习活动。
我们小组5个人，分配好了工作我们就各自展开了调查。我们调查的目标是初一、初二的学生。调查学生的校服上是否有乱涂乱画的现象。
在我们这组同学的共同努力下，我们调查采访了100个中学生，情况如下：
经过调查有53%的学生认为在校服上乱涂乱画不好，有23%的学生认为这样很好，有24%的学生持无所谓的态度。从其他问题中可以看出，很多学生认为乱涂乱画的校服不适合我们中学生，当我们提倡制止这种现象时，有64%的中学生愿意加入我们的行列，有26%的中学生认为这种现象不应该制止，有10%的中学生表示无所谓。我们也从调查中看出那些认为不要制止这种现象的中学生大多是因为好玩，或凑热闹的心理。
在这次有意义的调查中，我们明白了作为一个中学生，不要盲目攀比，要保持整洁朴素的一面，毕竟我们现在是中学生，要为学校树立起良好的形象，为了学校，也为了自己的未来，努力吧！
作为一个新世纪的学生，学习对于我们来说是最重要的，通过这次调查我们明白了“中学生”三个字对于我们的意义。现在我们最重要的只学习，而不是追求时尚，记住我们的口号：“反对污染校服”。
温岭中学学生课题开题报告表
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课题名称 |
调查中学生的”校服文化”
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课题组 |
组成 |
组长：蒋佩值 执笔者：江海浩 其余组员：林烽.钟雷.张坎旋 |
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分工 |
问卷调查（全小组） |
整理材料（组长.执笔者） |
调查总结报告（执笔者） |
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指导教师 |
金杨波 |
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主导课程 |
政治.语文 |
相关课程 |
数学 |
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课题背景说明 |
近代中学生因过分追求时尚，流行，促使他们在校服上画上各种含有流行元素的字样，图画。这不仅影响了学校的风气，更影响学生的心理素质。对于一位中学生来说，这是一种不现实，不正确的想法与做法。中学生要的应该是纯洁朴素的一面。
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课题目的和意义 |
目的：让中学生明确知道在校服上涂画是一种不好的现象，应该发扬中学生朴素大方的一面。
意义：作为一个中学生，不要攀比，要保持整洁朴素的一面。 |
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活动计划 |
任务分工 |
问卷调查：全小组 整理材料：组长.执笔者
总结报告：执笔者 |
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活动
步骤 |
阶段 |
时间 |
主要任务 |
阶段目标 |
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阶段1 |
星期三 |
网上查找 |
收集资料 |
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阶段2 |
星期四 |
校内调查 |
了解情况 |
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阶段3 |
星期五 |
讨论分析 |
整理材料 |
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阶段4 |
星期六 |
总结报告 |
反思总结 |
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温岭中学研究性学习课程
学生课题申报表
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课题名称 |
调查中学生的”校服文化”
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课题组 |
组成 |
组长：蒋佩值 执笔者：江海浩 其余组员：林烽.钟雷.张坎旋 |
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分工 |
问卷调查（全小组） |
整理材料（组长.执笔者） |
调查总结报告（执笔者） |
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课程 |
主导学科 |
研究性学习
指导教师 |
金杨波 |
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研究要点 |
1. 调查温岭中学学生的校服上是否有乱涂乱画的现象
2. 调查学生在校服上乱涂乱画的原因
3. 调查学生对这种现象的态度
4. 调查学生学生是否愿意加入杜绝这种现象的行列
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研究方法 |
校内调查 讨论 分析 总结 |
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成果形式 |
书面报告 |
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预期完成效果 |
能让中学生充分明白,作为一个中学生要保持整洁,朴素的一面,不要攀比,毕竟现在我们还是一个中学生,要为学校树立良好的形象。
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