| 负责资料的采集，以及分析研究温岭中学校史册。黄懿主要负责对采集资料的筛选，同时也一部分资料的采集。叶佳胜作为组长，安排各小组成员工作，同时研读校史册，撰写开题报告，结题报告以及总结论文。
每一课题组成员的心得及体会：
1、 陶阳：
体会：
现今已是跨入二十一世纪的第七年了，科学技术发展迅速，和七年前相比社会已经发生了很大的变化。所以说，二十一世纪是科技教育的世纪。人才的培养也就成了重中之重。那么，在校成绩是否就和将来成就直接挂钩呢？他们有着什么样的联系呢？正对这一现象，我们去订了本学期的研究性学习课题——成绩与成就的关系。
科技离不开知识，在这个科技迅速发展的时代，人们把目光都投向了学生，尤其是对于他们的在校成绩。不过光看成绩是远远不够的，将来的成就和对社会的贡献才是最重要的。对于这个问题我们提出了一个大胆的假设：一般来说，成绩和成就是成正比的。也就是说现在在校成绩优异的同学们将来的成就一般是比较高的；反过来说，在校成绩差的同学将来成就不会很高。
经过深入研究不难发现，现在社会上面的那些有头有脸的大人物，哪个不是身怀绝技？仔细翻开那本厚厚的校史册，我们对于自己的假设更有信心。同时在校史册中，我发现了一个值得我采访的人，他和我的姓氏一样，叫陶祥兴，现在工作与宁波大学数学系。
我是通过电话采访的。以下是采访实录。（详见附录）
和陶先生的一番话令我感触颇深，类似的我又采访了几位温中校友，如现工作于浙江大学财务科的86届毕业生吴以才等人。获得了宝贵的资料。
这次的研究性学习是比较辛苦的，尤其是找资料，采访这一项活动。不过他让我改变了自己以前的一个错误的观念：成绩好就是什么都好。他也让我对未来充满了憧憬。让我更加关注自己各方面能力的培养。
不过正如阮老师说得那样，成绩和成就一般来说是成正比的。所以要想取得一个好的成就，就必须要好好学习，不能落在别人后面。否则想成功简直是痴人说梦。对于那些成绩优秀的同学也应该注意培养自己其他方面的能力，做一个全面的复合型人才。
这次研究性学习虽然不算很顺利，可是我们接受了种种挑战，克服了种种困难，而且成功地把它结束下来。这对于我们来说真的是一次不错的历练，对于我们将来的工作生活也会产生无形的帮助。认识到成绩和成就的关系，更加让我们对于自己的学习不敢松懈。我觉得这次研究性学习是富有成效同时别具特色的。
心得：
通过这次的研究性学习，我学到了很多东西，体会到了做一个完整的研究所必需的能力和品质。
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