1、  认真进行思想教育，提高学生的认识水平。

2.加强管理，完善规章制度是解决考试作弊的重要保障。

1、  严格的考场责任制是解决考试作弊的最有效方法。

考试前，班主任要掌握学生的思想，进行必要的试前教育，对重点学生进行了重点思想工作，力求通过深入细致的思想工作，解决学生存在的思想问题，调整其情绪及心理状态，消除其精神负担，以平常的心去应试。加强对监考人员的教育指导。明确其职责，对其制定相应的奖惩措施，加大考场管理力度，严格考试纪律，做到责任到人，管理到位，严格实际巡视制度。

通过调查研究使学生消除考试作弊的念头，树立正确的考试观，学校通过有效的方法加强管理，这是学校日常教学管理工作的重点之一，也是思想品德教育的内容之一。

个人心得：

 在我不长的考试经历中，我周围的一些人对作弊的态度大概经历了由不齿到不敢，再由不敢到容忍，最后无所谓的几个阶段。这种对考试作弊态度的微妙变化，在我看来，其中一个很重要的原因是人们羞耻心的逐渐丧失。 高中，随着升学压力的逐渐加码，家长和老师对作弊的教育则有些变调。我在初中和高中时经常听见有的老师教训学生“现在作弊有什么用？有本事到高考再作弊，只要你考上大学就行”。这样一来，作弊就已经不再是个人的道德品质问题，而成为时机是否正确的问题。对作弊的羞耻心就这样被逐渐淡化，约束作弊行为的心灵力量也就越来越弱小了。 （颜夏卫，李乔治）

大家都知道一些学生考试作弊。作为学生我们经常参加各种考试。有时有些考试对我们来说太难了。另一方面，我们中有些人学习不用功，所以当我们参加考试时，我们为拿高分去取悦父母和老师有时就会作弊。
    依我看，作弊不对，违反校规。我们学生应当诚实，用努力学习采取得好成绩，而不是依靠作弊。还有我们要改进学习方法，为考试做好充足准备。（江志恒）

高校学生考试违纪作弊现象的不断出现，一方面与当前存在的考试制度，对学生的评价标准有着一定的关系，但更为重要的是由于大学生在各种错误观念的影响下，其价值观、对待学习的态度及荣辱观发生了偏差。现在很多学生在面对考试违纪、作弊这个问题时，不以为耻，反以为荣，即使自己不作弊的学生对此现象也习以为常。我们要从自己做起，从每一次考试做起。（张一骐）

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