中学生对上网利弊问题
课题名称 中学生对上网利弊问题的认识
班级:高—(18)
负责人:陈炯言
课题组成员:江仙岳 应磊 徐文强
指导教师:戴明俊
课题研究涉及的主导学科:信息技术
课题研究涉及的相关学科:语文
中文摘要:互联网对青少年影响有积极因素,也有消极影响。二者都不可忽略。既不能因为它的积极因素而放任不管,也不能因为它的负面因素而因噎
英文摘要:A coin has two sides. Internet is good to us, but sometimes it’s bad to us.
关键词: 上网利弊
研究解决的问题:上网利大于弊还是弊大于利
研究问题的假设:上网利弊共存
研究采用的基本方法:问卷调查法;访问
研究步骤:
第一阶段:(第三周)确定题目
第二阶段:(第五周)上网寻找资料 在图书查找找老师询问
第三阶段(六周)讨论把资料汇编 交流 总结 写出研究经验
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