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研究假设：同学们对托尔斯泰的作品内容认识的还不够深刻，只知道他是一个很著名的作家，大家也没有兴趣去读他的作品，大家也没有正确认识好外国名著对我们的影响以及作用。但通过这次研究，我可以使身边的同学感受到托尔斯泰的魅力，感受到名著的魅力

研究内容：要想研究复活，首先我们要全面的详细的阅读复活并了解托尔斯泰这个人物，了解名著对我们的影响，还有阅读名著的好处等。

研究方法：主要以阅读和在网上查找有关作品资料为主。（因考虑到同学们对《复活》的阅读及了解程度不深，大部分都未曾读过〈〈复活〉〉这部作品，所以无法采用调查问卷的形式，只限于组内的讨论和分析。）

人员安排：由组长提出课题并和组员们一起形成研究假设。然后就分散去阅读〈〈复活〉〉。然后等组员们都以大致了解了作品后，再由组长分工去搜索相应的资料。最后由组长整理搜集来的资料，并写成开题报告。

时间安排和步骤：第一，二周：发现问题

第三，四周：选定研究课题形成研究假设

第五到第十一周：阅读复活

第十二，十三周：查找资料

第十三，十四周：询问老师，实施研究

第十五周，十六周：得出结论，撰写研究报告

可行性分析：

1．人员条件：我们对这个课题充满了兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的努力完成好这门课程。我们的成员中有一位是班长，这将会使我们的研究开展的更加顺利，善于分工合作，这也将促进活动更快的完成。

2．物质条件：我们家中都有电脑，上网查资料较为方便。

3．时间条件；大部分时间都会用来阅读，同时课间，中午的时间我们都能利用。

预期效果：通过对复活的研究，了解托尔斯泰的写作手法，感受当时社会环境，然后涉及到其它作品，从而更好更深入的了解托尔斯泰以及外国名著。感悟名著的思想精神魅力，激发出内在的激情，增强对世界、对人生对情感的感受力。

从〈复活〉中我们将看出了托尔斯泰对地主资产阶级社会进行了尖锐无比的批判，表达了他对国家、教会、土地私有

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