小说对于青少年的影响
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小说对于青少年的影响
人员介绍:
指导老师 |
吴君华(化学老师) |
组长 |
颜诚龙 |
组员 |
林夏仁 陈理长 陈宇浩 叶勤军 韩敏杰 潘妙根 李松 |
课题及课题研究涉及的科目:
课题 |
小说对于青少年的影响 |
课题研究涉及的主导科目 |
政治 社会 |
课题研究涉及的非主导科目 |
数学 生物 |
目的:
通过对部分的观察,我们感到了许多的学生对于小说不是很了解,有些甚至拼命 的去看
些不入流的刊物,没有对小说有正确的认识,为了使青少年对小说确立正确的认识,有选择
的去观看阅读,不能的盲目的追求。
首先可以对我校的学生进行初步的调查,了解他们对于的小说的看法和了解,以及一些小说方面的知识和类型,进行初步的分析。
其次我们不会过分的看重这次研究,最要的是让身边的同学意识到该问题的重要性,他们合理分配时间,有选择的观看有价值的作品,不被一些不健康的书籍说迷惑,迷失方向使
他们走入正道。
意义:
在当今的社会中,人类的文明在不断的发展,各种各样的书籍腾空而出,琳琅满目,惑了广大的青少年,通过我们这次的研究,希望能个给青少年树立起正确的读书观,选择有益
的刊物进行的阅读,既陶冶情操,又增长知识,虽然我们的力量很小,但还是希望通过本次
给大家一个有益的启示。
目标:
1. 使广大的青少年对小说有正确的认识和见解。
2. 使青少年选择何时的时间观看小说
3. 树立去正确的小说选择观,选择有益的刊物,避免不健康的刊物。
方法:
资料查阅法:我们可以到图书馆查阅相关的资料,还可以利用网络进行查询
访谈法:我们对一些学生进行采访,了解他们,以及征求他们的意见,和自己的进行综合,
得出正确的观点。
问卷调查法:对学校的一部分学生进行调查,填写问卷,之后进行统计,了解学生的基本情
况和意愿,和对于小说的看法。
人员安排:
吴老师——综合指导
颜诚龙 李松——论文的写拟和一系列的周边工作
林夏仁——设计调查问卷
陈宇浩 韩敏杰——对部分学生进行访谈
陈理长——资料的查阅
潘妙根——资料的打印
叶勤军——对一些问题的统计
时间安排和活动的步骤
时间 |
2,3周 |
4,5周 |
6,7周 |
9,10周 |
11,12 |
阶段任务 |
完成开题报告 |
资料的查阅 |
问卷调查 |
访谈 |
结题
|
阶段目标 |
按时,具体,详尽开题报告 |
争取早点开题 |
了解情况 |
取得一些有价值的信息 |
能够圆满的结束本次研究 |
研究方法 |
资料查阅法 |
资料查阅法 |
问卷调查法 |
访谈法 |
完成 |
负责人 |
颜诚龙 李松 |
陈理长 |
林夏仁 |
陈宇浩 韩敏杰 |
颜诚龙和所有组员 |
可行性分析:
人员条件:我们对于这个课题充满兴趣,因为我们本身也是小说爱好者。这让我们更加的热
情的投入到其中去。
物质条件:学校有图书管加上家里可以上网查阅资料
时间条件;现在下午有课余活动的时间,可以利用这段时间来进行研究
预期成果:
1.完成调查问卷,得到一些可贵的资料和意见。
2.完成论文的写拟和结题报告
3.让同学切实的了解到小说的利与弊 |