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内容：要想研究高中生对手机利弊的认识，首先我们自己要全面、详细的了解手机的利 弊。我们在以后的活动中履行自己的义务，同时向大家介绍并宣传手机的利弊。
方法：问卷调查 上网查询
人员安排：
1.上网查询：吴梦瑶 叶瑶琴
2.问卷调查：陈双双 曹碧霞 陈芳
时间安排和活动步骤：
时间安排：课余时间 研究性学习课
活动步骤：收集资料 整理资料 分析资料
可行性分析：1.人员条件：我们有浓厚的兴趣，我们会积极地投入调查之中
2.物质条件：有电脑直接查询
预期成果： 1.完成问卷调查，尽可能深入了解，让更多的高中生参与我们，达到预期的目标
2.进行一次全校性演讲
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研究性学习 / 产品经理
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