基本过程: 第1周,确定研究方向、确定研究方法
第2周,进行资料查询(如新闻、概念等),同时展开问卷调查
第3~4周,展开实地访问,地址选在一些时尚商店
第5周,对前些成果进行分析、总结,得出结论
调查结果:
经过这次调查,让我们了解到了许多关于网络对于中学生不利的一面。大部分学生上网只是为了玩游戏,只有少部分的学生是为了查找资料,为了学习。从调查结果来看,网络是弊大于利,事实上,网络是有利有弊,我们应该使网络朝着有利于我们学习的一面发展。
结果分析:大多数学生对于网络总不能正确使用,把上网时间放在打游戏和聊天上。这是及其浪费时间的。时间就“嘀嗒”过去。现在学习压力十分重,如果在把心思花上网找资料上。合理利用时间。这样才能网络对我们在有利。不然就弊大于利了。
课题小组的建议或倡导:网络快速发展的今天,这成果来之不易。我们要好好珍惜。发挥网络好的一面,就要从我们做起。每天少打一些游戏,多多去用对学习有用的一面。把它发挥的极致。
心得体会:
对于这次研究性学习,感触最深的是通过这次实践,大家同心协力完成工作那就是最好的了。认识到了网络的利弊,以后也不会把时间放在上网打游戏上。这是一次非常不错的经验。
这次的研究性学习,让我品尝到了胜利的甜味,辛苦过后的欣慰,我们经过多次实地考察,调查问卷,访谈,在这次活动中,我提高了社会交际能力和口才,我充分了解到一个人对集体的重要性,我认为一个人只有在集体中才能发挥他最大的作用,在这次活动中,我了解到,一个顾全的计划里活动成功的必要障碍,还有在集体活动中人员 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
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