| 资料收集：通过摄影直接了解环境现状。
问卷调查法：更广泛的了解人们的环保意识。
14、研究的基本过程：
07年9月20日开始
第一，二周：对研究性学习进行深入认识，并为开始学习进行准备
第三，四周：开始选题，并分配小组，安排各项事宜。
第五，六周：开始写开题报告（李鑫完成），并开始研究工作。
第七，八周： 在温岭市内发放调查问卷（由全体组员完成）
第九，十周：在城市，乡村进行实地访问（由全体组员完成）
第十一，十二周：将研究成果进行汇总，并开始形成研究成果。
08年6月14日 对成果进行修饰，完成结题报告（由李鑫完成）。
（于07年11月15日对环保局领导进行了访问）
15、研究获得的结论：温岭市民对于环保有一定的认识，但在环保方面没有突出的成绩。
16、研究的结果分析：研究的结论使我们深刻的认识到自身的不足，我们温岭的经济在迅速腾飞，但对于环保却没有表现出应有的热心。
17、课题小组的建议或倡导：我希望每一个温岭市民都能行动起来，把环保事业当成每日的必修课，认真做好环保工作，为美好的温岭的明天努力。
18、研究及完成报告中，每一课题组成员完成的具体工作：在研究过程中，每位成员都积极参与，共同完成采访，调查，问卷发放等工作，报告则由李鑫完成。
19、每一课题组成员的心得及体会：
李鑫：温岭是我家，环境靠大家，我不得不搬用这段经典台词，但是它却真真实实的反映了我们当下所要做的。通过这次的研究性学习，我不仅知道了环境保护已迫在眉睫，而且深刻体会到研究过程中的喜悦感和成就感。这令我难以忘 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
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