组员：徐立辰  林江  阮祖志  蔡俞昕

指导教师：李建华老师（英语老师）

课题研究涉及的主导学科：英语

课题研究设计的相关学科：语文、信息技术

每个组员的心得体会

徐立辰：要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

林江：用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一

阮祖志：在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要!

蔡俞昕：无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.

研究目的：为了能够更好得学习好英语，提高我们的英语成绩，掌握好的英语学习方法，更加有效地学习英语。

时间	2、3周	4、5周	6、7周	8、9周	10、11周	12、13周	14、15周
阶段任务	完成开题报告	进行开题论证	查找资料	调查问卷	取证统计	查找资料	结题
阶段目标	尽早进入研究状态	争取年级开题论证	进一步了解课题	了解情况	进一步了解情况	/	/
主要研究发法	资料查询法	/	资料查询法	问卷调查法	统计法	资料查询法	完成
主要负责人	徐立辰	徐立辰	阮祖志	蔡俞昕	林江	林江	徐立辰

调查问卷：

1. 您学习英语的最主要目的是 _____.

  A 为升学服务                 B能与外国人沟通，

C  了解外国文化  　          D实际需要(如上网，到国外旅游或读书等) 

2.您对英语的学习兴趣是______.

  A很高         B一般          C不太高           D不高

3.影响您学英语的兴趣主要是___.

  A老师的教学方法         B教师的英语水平         C 您和老师的关系

D教材内容的有趣性和相关性         E 自己的英语学习成绩

4您对学英语有挫败感吗？

A很大         B一般           C 不太大         D没有

5. 您认为英语口语和写作表达最重要是 ＿＿＿＿.

  A 语音、语调/拼写正确      B语法正确       C意思清楚符合逻辑      D语言得体

6. 您掌握英语语音的最主要途径是 ＿＿＿＿.

A音像制品（如电视电台节目等）      B自己拼读国际音标 

C教师教授                         D与外国人交谈

7. 影响您听力/阅读理解的主要原因往往是______.

A生词太多     B缺乏背景知识     C缺乏听力/阅读技巧的训练     D做练习题不够 

8 .您在听力/阅读中碰到生词时,最常用的方法是 ＿＿＿＿.

A用上下文去猜词义     B 查字典       C问教师       D问同学

9.对于英语短文， 您什么时候更愿意写______.

A有自己想说的内容   B老师提供词汇/句型 C老师提供文章的结构  D老师布置题目

10.老师在英语课堂的最主要作用应是______.

A帮助学生弄懂语法，句型（解释词义）

B 解释课文内容和介绍文化背景知识

C提供学生使用和练习英语机会

D介绍掌握英语学习方法和策略

11.对本调查的意见

  谢谢合作。