各类人群对流行音乐的态度
                                                   高一（26）班
人员介绍

指导老师—蒋照明老师（音乐）   赵棠老师（语文）

组长：陶叶
组员：蒋璐赛.徐畅卓.陈童.杨林旭.郑阳
涉及科目：音乐
研究目的：了解各种不同年龄群的人群对现代流行音乐所持的态度，了解社会音乐的发展趋势，折射人们的思想程度以及社会的文明程度，可以学习到我们青少年对流行音乐应该所持的正确态度，改变盲目崇拜的心理，盲目追星的态度．于人群于我们自身都有益处．
研究意义：流行音乐是现今普遍存在于我们身边的音乐因素，了解人类社会在告诉发展时期对同样告诉发展的流行音乐的大致看法，贴近生活，了解深入社会，通过音乐反映社会上个人群的思想程度以及对对现今社会发展的态度，及时在身边发现自身的问题以取其精华，去其糟粕．
研究目标：青少年，中年，老年各年龄段各职业人们对流行音乐的态度，以比较不同人群的现代新兴事物的接受程度，预测此项事物将来可能的发展趋势．
研究假设：相对来说，老年人对流行音乐的认识不深到甚至漠不关心．中年人中，一部分比较跟得上时代的也热衷于流行音乐，也有一部分思想相当陈旧的对此漠不关心，青少年大部分走在流行的前端，热衷于明星，音乐等流行因素．
研究内容：通过调查问卷的方式向广大人群了解平时生活中接触到的音乐状况，以及自己对音乐发展趋势的看发，对音乐对生活产生的影响的看发．派同学采访相关老师，多方面了解音乐的社会效应．
调查方式：调查问卷，采访相关老师．
人员安排：组长：陶叶　　设计调查问卷：徐畅卓　联系老师：蒋璐赛　攥写：蒋璐赛　收集资料：陶叶　徐畅卓　后勤以及整理：郑阳　陈童　杨林旭　
时间安排和活动步骤：课余时间以及周末．
１指定活动计划，分配人员　２收集资料和设计打印调查问卷　３发送调查问卷，采访相关老师并做好记录４整理材料以及调查问卷结果５攥写报告论文
可行性分析：可调查者多，有老师指导，信息较丰富，但调查区域有限，故结果不一定十分准确客观．
预期结果：此次调查涉及上下个年龄段的人，相对来说较全面，但只在一小块区域内调查，结果可能不够全面，但给我们的活动体验较多，结果可能大多在我们的预料之中，但意义重大．
点结：研究性学习的实质在于过程的探索，相对较丰富的人力及物力资源给我们提高了很大的帮助．