《温中纸张利用》的开题报告

                     -------高二（11）A1组

 人员介绍：

 指导老师：施崇友

 组长：周嘉宇

 组员：盛吉，王哲炳，应雨龙，陈刚蹦，朱仁光

课题：《温中纸张利用》的开题报告

课题研究所涉及的主导科目：语文，政治

课题研究所涉及的非主导科目：数学，其他

人员安排：

施崇友----综合指导

周嘉宇----外联 访谈

陈刚蹦----后期制作，材料搜集

盛吉，朱仁光----调查问卷设计

应雨龙，王哲炳----分发问卷，写作，录入

时间安排和活动步骤

一． 课题研究的意义

自从中国21世纪初便制定了走可持续发展道路的的路线，构建集约型社会，与自然和谐共处。纸自从汉代便出现了，古人以树皮杂碎造纸，今人用大树造纸，据统计，一张纸需要1/1500棵大树，或许这个数字太易让人忽视，而我们的调查就是为了把这样的数据放大一下，本校有1500人左右，按每人一天至少20张纸来计算，一天要消费30000张纸，合计20棵大树，一年就要用掉10950000张纸，合计7300棵大树，三年高中便要用掉32850000张纸，意味着21900棵大树倒下，世上的一片森林的消失，这个数字应该是惊人的吧。纸的使用必不可少，但如果利用不合理，那么这个数字将更大，更加骇人。

因此，为了是大家了解一些常被忽视的既大又小的问题，是每年在我们不经意间毁去的树木减少，我觉得本次的研究课题是具有实际意义的。

二．本课题研究所具备的条件

  由于只是学生，大到国家，小到家家户户对我们而言并不实际，因此我们决定针对温岭中学，自己的学校进行调查，从而获取信息，并且组成了一个小组，共6人，

   分别是周嘉宇，盛吉，王哲炳，应雨龙，陈刚蹦，朱仁光。

三． 本课题研究的内容

本课题拟从三方面进行调查研究

第一部分主要从两方面进行调查纸张利用的思想观念，这两方面是

（一）进行调查问卷式的调查，是同学们将自己对纸张利用的认识表现出来，从而最大限度地了解全校学生对纸张利用的思想观念

（二）进行现场询问方式进行调查，随机地抽取部分学生进行谈话，并从中获取信息，从而最有真实性地反映全校学生对纸张利用的思想观念

      第二部分主要从四方面进行调查纸张利用的现象，这四方面是

（一）进行问卷询问方式，联系同学。一同展开调查，并将收集到的信息进行汇总，从而确定是否存在纸张不合理利用现象和有什么不合理之处

（二）采取摄影方式，进行拍摄，从而得到一些真实且较有说服力的相片，作为充分的依据来支持本课题

（三）从小组中抽取2人专门负责记录在校学习生活中所发生的纸张不合理利用的现象

（四）专门选出1人将以上三方面汇集而来的资料进行整理

      第三部分主要是根据上述两方面的资料进行思考，谈谈自己的感受想法，对有些不合理现象的治理措施

四． 本课题的结果

通过本课题的研究，一旨在引起广大同学老师及有关人士对纸张利用的认识，二是借此来提高同学们节约用纸的思想，三是从理论和实践上提高本组成员们的理论实践能力

五． 一些感想

感想颇多，只是匆匆列举了一些o(∩_∩)o…

组内感想：纸记载了人们的知识，它是人类最宝贵的财富，最伟大的发明，曾经有一段时间纸比金贵，现在当然不会出现了，但作为一种资源，我们怎能白白浪费这纸呢？？？我们应该好好得利用我们手上的纸，使它发挥它原有的价值。

陈刚蹦：这学期我们组的研究性学习课题是纸的利用。我的任务是负责查找资料。利用星期天在家的时间上网，不看不知道，一看吓一跳，在搜索网站上输入“纸的利用”四个关键字，弹出的结果有许多。里面的许多图片鉴证了纸的浪费现象在不断发生。许多地方也在实施节约措施。

我想经过这次研究性学习的深入调查，我们大家会对纸看得很重，不会轻易浪费。

     盛吉：在校园里，纸无处不在。每天，一卡车一卡车地向学校文印室运，伴随我的却是一团一团地往垃圾桶送，但摊开之后却是令人吃惊，绝大多数都是好的。深思，痛心矣。

   周嘉宇：再一次次的实地调查中，我们一个个都忙的不可开交，大伙渐渐地找到了自己所需要的。对纸利用的调查，使我们不仅仅了解了纸利用率的高低。虽然只是调查，但我丝毫不觉得我们付出的有何不同。为了更好地认识收集到的数据，我们从网上查找了一些关于纸的资料，发现了原来百纸一树的规律，百纸只是一个高中生几天所需，真是好笑，随手之间就回了一片森林，颇有古代大侠的手笔啊！！同令我们吃惊的是调查问卷时一些同学的态度。一些同学以此大开玩笑，以至在问卷上留下了一些讥人之语，这不仅仅只是对我们的讽刺，我想更多的是对他们自己的奚落，当然在多数的建议中也有许多好的建议中也有好的建议，我现在很想向他们一一道谢。整理好数据，看看那庞大的数字，似乎是那样的巨大与刺眼，我们所说的和谐社会难道仅仅只是那样吗？或许现在改正还为时不完吧，往者不可谏，来着犹可追吧！！！

王哲炳：通过对纸的调查使我明白了纸的重要性和纸张浪费普遍存在现象，相信在这次研究性学习后我会对此有更深的理解，我会更加了解到纸张对我们的重要性的

应雨龙：看着即将入作的材料，看着那一个个庞大的数字，我感到了震撼，天哪，许多白纸都还可以用啊，希望通过这次的研究学习可以使我找到纸张浪费的源头，并且希望通过这次的研究性学习加深不光自己还有别人对纸张利用的理解，加大对纸张浪费现象的打击力度和责任心

朱仁光：在设计问卷时我很希望能得到大家的意见，可我看到的却不是预期的这样，同学留下的字有些简直是在浪费纸，根本字不对意，给我看到的是大家对纸张利用得不负责任，希望通过这次研究性学习能使大家对纸的利用多多在意，并且有一颗责任心

感谢各位老师同学的悉心指导，我们的报告到此结束。