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爱琴海文明发展史         ★★★
 
爱琴海文明发展史  
 
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2008/6/28 20:10:30  
 
   始的选题,我们去图书馆,上网查找资料,大量阅读有关信息,最终确定了课题,搜集和整理资料的过程锻炼了我们的能力。再加上实地考察,使我们得到了大量研究所需的材料,这使我们的研究更加真实和贴近生活实际。我们从中得到了数据,也得到了锻炼。

    研究性学习培养了我们对待问题是科学严谨的态度,使我们授意匪浅,激励我们更加热爱学习,热爱生活,使我们的生活更加充满希望。

林孟琪:

在没有确定这个课题之前,我对爱琴海文明的了解只停留在世人对它的描述中——梦幻。爱琴海文明亦驱驶了我的好奇心,通过对它的研究,探寻它的神秘,渐渐开始对这样的文明陶醉。

在这个过程中,收获到许多知识。之前,我一直对爱琴海文明与希腊文明的界限模糊不清,通过研究后,我知道了,爱琴海孕育了希腊文明。如果说海洋是人类的“诞生之地”,那么蓝色爱琴海边的古希腊就应人类“梦幻的童年”,它像真正的童年一样和周围环境保持着朴素的、梦幻一样的关系。

古希腊有比较自由的学术空气,公开的政治与学术辩论在雅典等城邦十分昌盛,许多著名哲学家和社会活动家就是从辩论中闻名于当时。古希腊文明臻至极盛,雅典域人才辈出,群星灿烂,孕育了埃斯库罗斯、阿利斯托芬、亚里士多德、戴奥真尼斯、欧里庇德斯和苏格拉底等伟大人物,堪称人类历史上的奇迹。在研究过程中,有幸能接触到这些奇迹,可说是学习百忙中无瑕顾及却仍眷顾于我的恩赐。

希望是一片充满神奇的土地。如果没有对希腊历史和文学的深入了解,我们是很难在一堆石头中,发现其中蕴函的动人魅力。

对于此次课题研究,我了解到的不仅是希腊文明,还有古罗马文明,欧洲古典文明等。使我对于爱琴海充满向往。在今天,我们还能够深深感受到这种氛围,一份希腊文明所特有的情与理的融汇。

杨钰:本学期的研究性学习又结束了,每一次的结束,也就代表着我们又获得了经验的丰收。每一次的研究性学习,都让我们获益匪浅。通过讨论,我们展现了各自的个性,通过完成任务,我们学会了交流,同时也锻炼了自己的能力;通过研究性学习,让我们一次又一次地加强了同学之间的合作。

进行研究性学习益处多多,它不仅巩固了我们同学之间的友谊,还增长了我们的知识,也让我们通过自己的劳动得到学分,明白一部耕耘一分收获的道理,更让我们学会了如何更好地与人相处,与人合作,为我们以后步入社会打下了良好的基础。

每一次的研究性学习,同学们都十分认真地去完成任务。至此,我还是认为进行研究性学习是很有必要的。

江迦伊:本学期研究性学习结束了,在这次对爱琴海文明的研究中,我们受益匪浅。从盛事年华的迈锡尼文明开始,贯穿了“心灵的诗人”,“古风时期”亚历山东征而开辟的新时期,就是在这种理性与情感的交织中,古希腊文明得到了最大限度的延伸。爱琴海文明是美与理的象征,我向往,我倾狂……

同时,这次研究性学习不仅巩固了我们同学之间的友谊,还增长了我们的知识,也让我们通过自己的劳动得到学分,明白一部耕耘一分收获的道理,更让我们学会了如何更好地与人相处,与人合作,为我们以后步入社会打下了良好的基础。

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