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学校活动课开展情况以及利与弊
1.课题名称：关于学校活动课开展情况以及利与弊.
2.班级：一（13）班 c班
3.负责人：王娅妮
4.课题组成员：王娅妮，夏海红，陈莎莎，朱盛威，张敏捷，江天豪
5.指导老师；梁宗清
6. 课题研究涉及的主导科目.语文.体育
7. 课题研究涉及的非主导科目.政治等
8. 中文摘要：学校的课外体育活动在学校体育中占有重要的地位,是学校体育活力的源泉.开展课外体育活动要处理好两个关系,即体育活动与学生需求的关系,以及体育教学与课外体育活动的关系,从而有效地增强学校体育的活力和学生的体育素质. 促进学生全面发展 为了切实加强青少年思想道德教育,不断加强和深化少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力. 课外活动与课堂教学相比,具有很强的实践性 课堂教学中,受教育者可以获得知识,培养思想品德,提高审美能力等。在课外活动中,受教育者有直接动手的机会,在其亲自参与、组织、设计的各项实践中,获得了实际知识,提高了思想品德和身体素质.
9.英文摘要：暂无
10.关键词：课外活动，身体素质.
11.研究解决问题；.从各班的开展情况，了解学生的学习情况与活动的情况，从而选择正确的学习方法，提高学习效率。
12.研究问题的假设：：⒈参加课外活动与不参加课外活动学生的成绩差距不大。
⒉不参加课外活动比参加课外活动成绩好。
⒊不参加课外活动比参加课外活动成绩差。
⒋参加课外活动比不参加课外活动的身体素质要好
13.研究用的基本方法：问卷调查和访谈。
的基本过程：我们在高一年级进行了问卷调查，完成了有关课题的各项研究。
确立研究的目标.意义.内容等。再进行细致分工开展调查。
一. 查阅资料。
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