题目   中小学生近视眼的原因与对策

班级   高一<4>班

指导老师 施仁贵

组长   朱德清

组员   应梦娜 林依婷 陈晓宇 董晓鹏  莫盛涵

课题研究涉及的主导科目   人与社会

课题研究涉及的非主导科目   物理

一、研究成果——

从上面[研究步骤]里面的数据分析，我们可以知道青少年的近视情况很严重，在学校尤其明显，且年级越高越严重。从本市的眼镜店多少中我们可以知道眼镜的市场很大，也正意味着眼镜的消费者很多，说明近视的人多。我们也采访了眼镜店的工作人员，他们指出最近这几年配眼镜的人数一直在增多。当然也有一些人配平面镜装饰，但青少年居多。

1、从做眼保健操这里分析：都不是很重视做眼保健操。

2、每天的用眼时间都比较长。

3、度数升高的比较快，有很多青少年一两年后又再配一次眼镜。

4、很多青少年在年龄比较小时已近视。

对于戴眼镜人们观点呢？针对此问题我们进行了一次校园随机采访，有以下几种观点：

（1）、戴眼镜很麻烦，感觉累，做诸事不方便，比如打球和户外活动。

（2）、感觉戴眼镜很有气质，有一种文人的感觉。

（3）、无所谓

（4）、感觉很酷，想去配平面镜来戴。

在采访中，我们进行了统计，发现有持有观点（1）的人占64%说明大多数人还是很关注这个问题的。是啊，眼睛是多么的珍贵，它能让我们看到多彩的世界和感受到生活的多姿多彩。它是我们心灵的窗户，我们用它在黑暗中寻找光明，寻找希望，在希望中寻找新的生机，所以它们是无价之宝。它珍贵，但也很脆弱，我们必须保护它，怎样保护呢？

那么为什么眼睛会近视呢？我们的眼睛视觉的形成是外界物体反射来的光线、 角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部、再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传入到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。眼睛通过睫状体调节晶状体的曲度，来看清远处不同的物体。如果眼球的前后径过长或者晶状体的曲度过大，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜前方，因而看不清远处的物体。这样的眼，我们就叫近视眼。

从这次调查中，我得出一个结论，要保护好自己的眼睛，就应该做到以下三要三不要。三要是：一要保证眼睛的清洁，二要保证眼睛充分的休息，三要有正确的看书、写字的姿势。三不要是：一不要长时间看电视和玩电脑、打游戏，二不要在光线弱的地方看书，三不要趴在桌上看书、写字。

如何保护我们的眼睛呢？我们要注意眼睛的卫生，看书时光线要充足，距离要适中，阅读时间不要太长。看电视距离不要太近，看电脑的时间也不能太长，写字的姿势要端正。而且睡眠时间不能太久，作息有规律，要多做运动。如果有可能的话，我长大后要发明一种眼镜，近视的人戴上一天就会恢复正常的视力。近视形成的原因分为先天后天两种。先天近视多与遗传因素有关，他们的父母一方或双方多有近视眼病。后天近视一般所戴眼镜度数不高。主要是环境因素和人为原因造成的，主要表现在以下几个方面：（1）近距离看电视，长久迷恋电脑、游戏机。（2）看书姿势不正确，如在阳光下、阴暗处、被窝里看书写字等等。（3）甜食吃的太多。

近视就一定要戴眼镜吗？并不是这样的，据有调查显示，35％的近视患者在近视初期只是假性近视，这时的近视经过有意识的矫正是可以恢复的，戴眼镜越久矫正的机会就会越小。近视是一个渐进地过程，其中形成时间最长可以跨跃15个月，这段时间内如果及时注意，完全可以经过矫正治疗恢复视力。

社会媒介的宣传片面的夸大了眼镜的功效和存在误导民众的嫌疑。如什么“激光分子近视矫正手术，眼角膜切割手术等; 这些手术实际上并不是人人都能进行的，如结膜炎患者在患病期间就不能进行激光分子近视矫正手术，此外还要根据近视患者的体质决定，媒体一个劲的吹捧

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