题目：男女生价值观上的差异。
班级：高二（22）班
指导老师：林芝
组长：赵静
组员：李宛逸，赵静，陈熹阳，周勤涛，陈曦
课题研究涉及的主导科目：政治
课题研究涉及的非主导科目：语文，其他
主科：政治。 非主科：语文

研究目的：
    共同生活在这个大千世界，共同存活于这个形形色色的社会，身为芸芸终生中渺小的普通成员，沟通与交流成为这个社会的主旋律。生活中，弥漫着各种芝麻绿豆般的小事，却免不了层层叠叠的压迫着我们的大脑神经。也许是我们考虑的不够全面，也许是在价值观念上存在差异，各种疑难杂症纷纷挠挠接踵而来。你是否也存在着这样的困惑？由此言之，我们研究的这个课题的主要目的是：
    了解男女生在价值观念上的差异，了解他/她们对不同事物的认知与看法。进而对我们生活琐碎中的一些矛盾进行分析，更好的沟通，努力使彼此生活在一个友善融洽的氛围之中。
    了解这方面的知识也将为我们面临问题能沉着冷静地思考提供借鉴。也能够更成熟客观的面对自身的缺点，正视它，纠正它，让自己身处最正确的轨道。这也是我们选择这个课题初始想法。

意义：
    在拜金主义.个人主义肆意横行的今天，即便未涉足于世待在校园里的莘莘学子的我们，也感到各方面的压力日益增强，各种矛盾冲突愈演愈烈，即使置身事外，也难免受到殃及，为了正确处理同学.老师.家长的三角关系，我们从自己身边着手，了解男生.女生之间观念上的差异，相信我们的研究多多少少会给大家带来一些启示。只要努力，多尽份心，无论什么，都会在“良好”的一向倾斜。

研究目标：
1.使我们以及大家对周围的同学或朋友多一份观察与了解，多一份洞察的能力。
2.通过研究，以及对日长生活中某些状况的分析，探究某些问题的根源思索正确处理事物待人接物的方式.态度，更明智的处理一些由于彼此观念上差异引起的矛盾。
3.生活与学习紧密联系，息息相关。只有正确处理对生活的态度，才能以全身心饱满的心态投入学习。本次研究最终目标是使同学.师生之间的关系更加协调。
4.我们可以在研究中发现.了解一些先前不知道的知识，拓展知识面，增大知识密度。

研究假设：
    同学们对于男女生价值观念上的差异了解甚少，有时候不太理解彼此的行为。希望通过此次研究性学习，弥补这方面的空缺，各自对身边的人多一份了解，多一份善意，多一份和睦。

研究内容：
    要想实现“班级大家庭”这个目标，首先我们自己对男女生价值观念上的差异的了解是最必要的，详细了解男女生对待同一事物的不同态度，分析他/她们某些行为的心理活动，心情变迁，并与日常生活中发生的一些事例相结合，综合分析其内在本质，在这一块内容基本结束之后，我们会在剩余时间内在班级里甚至更大范围里宣传我们的研究结果，使同学们对此有一份具体的认知。

研究方法：
资料查阅法：在各大图书馆搜集这方面的相关资料，利用互联网进行更为详细，范围更深广的搜索调查。
问卷调查法：利用各种途径寻得的资料，并将其汇总.归纳.总结。设计有价值并与之相关的问题。我们会面向全校发放问卷；如条件允许，还将发放到其他一些学校。
行为研究法：对平日里我们耳听目睹的一些真实事例进行较为详尽的分析。
统计法：对“问卷调查”.“行为研究”所得到的结果进行适当的处理.统计.归纳.总结，得出最令我们满意的结论。

人员安排：
林芝：综合指导
赵静：开题报告.结题报告。
李宛逸：调查问卷
陈曦：资料整理.课件制作
陈熹阳：资料整理
周勤涛：搜集资料

时间安排和活动步骤：

    时间：      2-3周       4-5周       6-7周       8-9周      10-11周      12-13周        
  阶段任务：   完成开题   进行开题论证  查找资料   调查问卷     取证统计      归纳总结
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