班级：高一（22）班a

指导老师：金云地（物理）

组长：舒颖

组员：冯申南，朱碧蕾，杨洁，潘怡希，林宸西，袁亚文

课题研究涉及的主导科目：语文，历史

课题研究涉及的非主导科目：政治

目的：

了解历年高考命题范围的变迁，依次深入了解文革以来我国发生的翻天覆地的变化。
我们不会过分看重这次研究能达到一个多高的水平，我们看重的是过程。我们希望以这次研究为平台，让它能够触及到的高中生朋友们更多更好地了解，这是我们研究的主要目的。

意义：

现如今高考已经是每个学生必经的事，所以作文是其中一块很重要的内容，我们研究全国高考作文命题的变迁，能更加深入地了解高考作文的完善，同时也能了解我国文化的发展方向。我们的力量随小，但相信我们的研究一定能给大家带来一点有益的东西。

目标：

引导同学们正确使用现有资料，有目标地学习写作，更快提高作文水平。

假设：

高中生对作文命题的变迁并非很了解，也没有意识到语文作文的重要性，详细了解作文“改革”。使身边的同学更加了解它。

内容：

文革以后，高考作文的变迁和完善以及各类满分作文的命题内容。

方法：

我们可以到图书馆查阅相关资料，还可以利用网络进行查询，或询问老师

人员安排：

冯申南，朱碧蕾，杨洁——（1988~2000年）作文变迁

袁亚文，林宸西——（1977~1987年）作文变迁

潘怡希，舒颖——（2001~2007年）作文变迁

时间安排和活动步骤：

研究性学习课，节假日。

①     上网，查阅书籍等多种途径获得资料

②     整理各种资料，得出初步结论

③     深入研究，得出最后结论，讨论结果

可行性分析：

人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的力量完成这门课程。

物质条件：我们家中都有电脑，上网查找资料较为方便

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