研究性学习的有关事项
班级:高一(5)班
指导老师:郭敏娟
组长:王存 组员:杨林豪 江河 何家鼎
主导科目:对古典武打小说、现代小说的研究,寻找有益的知识。
非主导科目:金庸、琼瑶小说与韩寒的小说对同学们的不同影响。
目的:通过本课题的研究,我们试图从这类书中找到对我们有意义的知识,我们也希望通过实践与活动,寻求解决问题的方法。
意义:在学习中,明确不同类型的书,给我们的不同启示,让学习的领域更加宽广。
目标:汲取各类型书籍的知识。
假设:同学们一致认为两种书籍同时兼顾
课题内容:我们将从三者的作品中,寻找品味出其中值得我们研究的语句总结他们每个人的写作特色,并加深对其了解,达到理解其精髓的目的。而后找准适合我们基点,最终的出三者对同学不同影响。并且讨论是否该培养阅读次类小说的必要性,借此来训练我们的提取信息能力。
方法:调查问卷,书籍资料,网络资料,教师口述等。
任务分工:杨林豪记录所选的材料,并进行归类,江河,何家鼎,找出资料,写评注,王存进行总结归纳。四人合作完成,调查报告(其中调查由三位组员负责),论文由组长负责
活动时间和步骤:
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