高中生对青少年上网的认识

班级：高一（12）班

人员介绍：

指导老师：陈军辉

组长：林婉娴

组员：颜小剑、赵林伟、章肖丽、罗巧耀、陈昱含

课题及课题研究涉及的科目

课题——高中生对青少年上网的认识

课题研究涉及的主导科目——政治、信息技术

课题研究涉及的非主导科目——其他

目的：

本次研究的目的有两个。

首先，我们通过研究，可以初步了解当代青少年是如何运用网络，是否能正确上网，进而对当代青少年的各方面素质作初步分析，为以后更好的开展工作提供借鉴和依据。

其次，我们想充分了解学生对上网的概念认识，并且对与此次研究我们不会过分看重能达到对高的水平。我们会看重整个过程。我们希望以这次研究为平台，使学生认清网络的利弊，正确上网，充分将网络运用到学习中。避免学生沉溺于虚幻的网络世界，盲目上网娱乐。这是我们的初衷，也是我们的主要目的。

研究意义：

在当今社会，电脑的普及越来越广泛，越来越多的人进如虚拟世界。一些人获益，而一些人则沉溺于网络游戏中不能自拔。我们意识到不能正确上网的严重性，我们要呼吁健康上网。希望通过本次研究，使大家正确清楚地认识网络。我们的力量虽小，但我们相信我们的研究一定会另大家受益非浅。

研究目标：

1、  通过本次活动，让同学们对上网有充分认识和理解。

2、  使广大青年了解如何正确使用网络，并合理利用它服务于学习。

3、  通过研究，使大家在上网问题上朝向健康方向发展，正确上网。

研究假设：

高中生现今对上网的真正运用并非很了解，也没有正确将其运用到生活学习中，但通过本次研究我们能使身边的同学健康上网并合理运用网络。

研究内容：

网上购物方式、网上聊天情况、远程教育、上网对学生健康的影响、上网时间的长短对视力的影响、网络游戏、上网的各方面利弊等，同时我们会向大家介绍并且宣传关于上网的各方面知识。

研究方法：

1、  问卷调查法：我们会向本校各年级学生发放问卷。

2、  资料查阅法：我们可以到校外各地或图书馆查阅相关资料。

3、  访谈法：我们将对一些同学进行访谈，了解他们是土和运用网络。

4、  行动研究法：组织一些活动，使大家加强对上网的认识。

5、  统计法：我们要了解青少年对上网的认识并归纳总结。

人员安排：

综合指导：陈军辉老师。

设计表格：罗巧耀、陈昱含。

统计数据：颜小剑、赵林伟。

调查研究：林婉娴、章肖丽。

写作：林婉娴、章肖丽。

可行性分析：

人员条件：我们对这个课题充满着浓厚的兴趣，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽最大努力完成好这课题。我们的成员中有一名是团支部书记，这将会使我们的活动更好的进行。她具有不错的领导能力，能带领我们更好的进行调查活动，同样每一位组员也都认真负责，对于这次活动，我们每个人都寄予了很大的热情，相信我们此次活动必定圆满成功的完成。

物质条件：

组员家中有电脑可以方便查资料，学校图书馆给我们更方便的寻求资料。此外，老师也给我们很多帮助。

时间条件：
每周的研究性课堂，以及周末都为大家讨论研究提供了充裕的时间。

预期成果：

1、完成调查问卷，尽可能地发放出去。让更多的高中生参与，并达到预期目标。

2、帮助学习里一些有网瘾的学生戒除网瘾，并使其更好的运用网络，认清网络的利弊。

4、  采访电脑老师，了解有关学习的上网功能。

总结：

本次我们研究的课题较普及，是针对现今青少年广为遇到的问题，我们的研究有助于青少年解决不合理的上网问题，同其他一些具体功课相比，我们研究的问题更为人所了解，内容自由度都大大增强，所以也为我们进一步研究提高了效率和方便。我们认为本次研究是一次较为研究的活动。

下面从三个方面来谈谈我们的收获和体会：

1.我们起先进行得比较急。问卷发放工作做得不够好，未完全收回问卷。

有一部分因同学没有认真作答而作废。

调查问卷设计得不够完善。同学们的反馈意见如下：

（1）简答题过多

（2）其中一道选择题选项太乱，不知从何答起

（3）有一题选择题与简答题重复了

我们从中懂得了凡事不能太急，要做好充分的准备，才能把事做好。

2.研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是具体措施方案都需要全组人员讨论决定，

不是单靠个人力量能解决的。在活动过程中，组员曾在一些问题上产生了分歧，最终在大家的共同

努力下达成共识。因此，研究活动在客观上为我们创造了互相交流学习的机会，学会了合作，学会了取长补短。

，这是我们研究活动的又一个收获。

3.通过此次活动，我们体会到了研究与调查的艰辛，如统计工作的繁琐，收发问卷时遇到的尴尬问题。

这次活动锻炼了我们的综合能力，并使我们学到了许多在课堂上无法学到的东西，如如何设计调查问卷

才能使人愉悦地接受调查。我们也从本次活动中发现了自身的不足，如对问题的理解不够透彻等。

我们要在今后的活动中积极解决这些问题，解决问题的过程就是提高自我素质的过程。

这次活动使我们学到了许多，我们会继续努力争取完成更好的课题。