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研究性学习小制作—鸟巢。 |
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| 研究性学习小制作—鸟巢。 |
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作者：温岭中学 文章来源：温岭中学 点击数： 更新时间：2009/1/1 18:55:35  |
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，对于缓解工作压力、陶冶我们的情操，都有非常好的效果。正是因为莺歌燕舞，才使我们生活的星球焕发着勃勃生机，我们的生活才如此多姿多彩。
鸟儿对我们的重要性不言而喻。
物质生活发展了，除了自然保护区，鸟儿们很难找到栖息地。有些小鸟把窝建在空调的排气口处，人们又要把他们赶走或者毁坏他们的鸟巢，他们真的很可怜。其实我们可以和睦相处，让鸟儿们也有家可归。假如天空中没有快乐的鸟在飞翔，晴朗的天空就会变得寂静；假如大树上没有活泼的鸟在欢唱，树木就会显得冷清；假如草地上没有顽皮的鸟在嬉戏，大地便会让人感到空荡；假如我们人类没有了鸟类，我们将失去原来那美丽迷人的家园。
鸟类是我们人类的朋友，保护小鸟，保护环境是我们每个人的义务，也是我们每个人义不容辞的责任。我们应该做到
1． 积极参加爱鸟的宣传活动，提高环保意识。
2． 自觉遵守保护野生鸟类的法律法规。
3． 关心、爱护鸟类，把它视为朋友，与人类同等对待。
4． 多种花草树木，给小鸟创建一个温馨的家。
5． 保护环境，减少污染，让鸟类有一个快乐、清新的生存家园。
6． 自觉制止捕杀、贩运、销售野生鸟类的行为，让鸟类回归大自然。
7． 不打鸟、抓鸟、耍鸟、掏鸟蛋，更不能吃鸟和鸟蛋。
8． 不圈养野生鸟类，让鸟儿在大自然中自由自在地生活。
为了更好的保护小鸟，我们小组决定学习制作鸟巢。
研究目的与假设--
制作鸟巢，保护小鸟。有了我们的鸟巢，小鸟们可以开心的生活。
研究内容--
我们可以选用硬纸板（就是平常买电视，冰箱或者其他小电器的包装箱子）撕碎放入盆中，倒上水（没过硬纸板）浸泡一天，然后用手将其揉烂（呈稀泥状），捞起沉淀物用双手挤掉水分，这样就可以利用它来作出自己想要的形状以及尺寸的鸟巢了。为了美观，等到鸟巢干燥后可以在上面贴上花纸，或者自己加以装饰。为了便于固定，可以在制作时把固定用的铁环或细铁丝屈的钩子加进去，干燥后自然就牢固了（这种鸟窝轻巧牢固，保温性能好，而且不必用木头或木板，利于环保。同时还可以体会到小时候捏泥人的快乐。但是这种巢不适合与鹦鹉等喜欢啃啃这咬咬那的鸟类。另外这种巢不能淋雨。）。
研究方法--
网上查询
调查问卷
口头询问
分组分工--
马伟慧 李歌：网上查询
陈阳雨露 王灵芝：调查问卷
潘露娜 林雪：口头询问
研究成果及展示方法--
我们可以选用硬纸板（就是平常买电视，冰箱或者其他小电器的包装箱子）撕碎放入盆中，倒上水（没过硬纸板）浸泡一天，然后用手将其揉烂（呈稀泥状），捞起沉淀物用双手挤掉水分，这样就可以利用它来作出自己想要的形状以及尺寸的鸟巢了。为了美观，等到鸟巢干燥后可以在上面贴上花纸，或者自己加以装饰。为了便于固定，可以在制作时把固定用的铁环或细铁丝屈的钩子加进去，干燥后自然就牢固了（这种鸟窝轻巧牢固，保温性能好，而且不必用木头或木板，利于环保。同时还可以体会到小时候捏泥人的快乐。但是这种巢不适合与鹦鹉等喜欢啃啃这咬咬那的鸟类。另外这种巢不能淋雨。）。
教师评语--
简单实用，可行性高
学生心得与体会--
保护动物是我们的责任
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