中国社会发展至今，教育的模式不外就是两种。以前只要求学生学习，其它方面不重要或者说根本就不需要；再有就是现在所提倡的全面发展。在我看来，这两种教育模式都是不健全，最终注定要失败的。为此我提出了一种更高的教育理念，那就是人品＋学习。
　　或者你听了，带有疑问地说：“这不就是我们所提倡的全面发展的翻版吗？因为全面发展就是要学生德、智、体全面发展的。”从表面看来，你能那样说也是不错的，不过我所提出的教育理念根本不在于“德”和“智”那个先后的问题，而重点是人们对这两方面所注重的力度。如果将“德”和“智”看作一个整体的话，那么德要求我们注重的力度至少占7成，而“智”占3成就行了。从现在的情况来说，就是要求我们把学习的看重度换成是对人品的看重度。
　　好了，下面我就用三种炒菜的方法比喻上面所说的三种不同教育模式，试比较一下，你就会知道那一种是最好的了，正如有一句老话说：“不怕你不识货，最怕货比货了。”先说一下本体和喻体吧！本体是人品、学习，对应的喻体为油、菜。
　　第一种是把锅烧好后，直接就把菜倒进锅里去炒（之前什么也不放）。呦！你想会是什么样的结果？不就是你还没有来得及把菜翻过来就已经把菜烧坏了。不用说味道如何，更惨的是把好好的一顿菜给弄坏，不能吃了呀！也就是说你只顾着学习，不理会人品如何，到头来岂不是注定要失败的吗？你说，像这样的教育模式能不失败吗？
　　第二种就是先把油和菜放进一个盘拌好，之后倒进烧好的锅里去炒。虽说不像上面所说那样会把菜给弄坏，还可以吃，但我想对于那些懂得炒菜哪怕是只懂得一点的人来说，都会认为这样子炒出来的菜不怎么好吃，更不用说是菜中的极品了！这样的一道菜，对于那些不挑食，做事马虎的人来说，可能还有机会蒙骗过关，但伴随着社会的发展，人们对质的要求越来越高，还能忍受这样的一道菜，存在吗？你们不笨，我想大家是知道答案的。也就是说不分人品，学习的轻重的教育模式最后也是不适应的。
　　第三种是先把油放进锅里烧，等烧出油的香味之后，再把菜放进去炒。你看最后是不是做出了一道美味可口的菜来？简直就是菜中极品中的极品！你说像这样的教育模式到最后怎能不人人叫好？
　　看完这之后，如果你还带有疑问的话。接下来就看看下面三个活生生的案例吧！
　　第一种教育模式对应的是马家爵事件，想必大家都对马家爵这个人有一定的了解。想想看，好好的一个人，可为什么最后就这样完了？还不是因为他是这种教育模式培养下的其中的一个牺牲品！在他身边的每一个人都很注重他的学习情况，认为学习好什么都好，其它的一切都不重要，人品的教育很少或者根本就没有，在家不用做家务，也不与人沟通，只管学习。最后不就是因为人性，人品的缺陷倒下了。你看多可惜，多悲哀！
　　第二种教育模式对应的就是我们这群还在课堂上课的大学生，自从提倡全面发展，校园里的确刮起过一阵旋风。怎样全面发展？那还不简单？学校就把课程安排得满满的，一周下来要上三十多个课时，更甚有的达四十课时之多，要学十多门课程。以前就那几门课也学不好了，更不用说现在。要对当今大学生说上一句不好听的话，那就是绝大部分大学毕业生都是蒙骗过关的。再看看大学老师是怎样授课的吧！为了完成一个学期定下来的任务，就是用二三十课时教完一本三四百页的书，更厉害的是有的要两本。计算一下，那就是说一个课时至少要讲三十多页，如果是文科的话也许不太难，可要是数学等理科，那可真的要人命了。一个人的智力是有限，短时间接受的能力也是有限的，那么多的信息如果真的要硬塞进去，头脑不暴炸才怪呢！医学术语就是脑出血。本人为了不至于过早衰老，发暴病至死，总是很认真地去听老师讲几页之后，就自我消遣去了。我们常说好戏在后头，其实老师授课也不例外。你知道不？最让我们担惊受怕的还是在下课那个时候呀！因为那个时候老师要布置作业了，老师完全不顾及学生的感受，轻松地布置完几道作业，最后还是春风满脸地走出教室，可留在身后的却是那群学子一脸的无奈与惆怅。同样是一种教育模式的牺牲品，现在的大学生活“多姿多彩”，上课睡觉、玩手机、聊天等层出不穷，下课就是玩游戏、抄作业。其实面对这样的情况也不能说当今大学生太不自爱，因为我们的能力实在是有限，我们只能举一百斤的东西，而你们却给三百斤，你说我们能受得了吗？不将我们压扁才怪呢！其于上述种种情况，我们到时还能忍受这种教育模式存在吗？
　　第三种教育模式对应的就是先教育好每一个人，教他们怎样做人，要有礼貌，之后就是让他们按自己的兴趣、意愿有选择地去学习，就算是他们什么都不想学也好，最起码他们的人品是好的。我们现在不是在提倡构建和谐社会吗？能实现这个目标，基于什么？不是这个社会的人知识有几多，最主要的还是他们的道德如何。如果一个人知识很丰富，但他的人品不好，常做坏事，你说他对这个社会的危害有多大？相反如果一个人人品很好，但是什么都不懂，虽然他对这个社会贡献很少甚至是没有，但至少他不会危害这个社会。如果在你失落时，遇到这样的一个人，他对你仅仅的一个微笑，或者那样已经给你也很大帮助。
　　到此想必大家对我所提出的教育理念人品＋学习心理都有个底了。