夹着一沓卷子，我兴冲冲地往教室里去。
　　刚刚爬到四楼半，早有“探子”来报：“老师，南南和乐乐哭了。”
　　“啊？为什么哭？”我大惊——南南和乐乐可是我的两个“得意门生”呀。
　　“好像是因为这次单元考试吧。”“探子”急急地答道。
　　“哦。”我心里想：消息真灵通呀。这些精灵一样的孩子，卷子还没发，结果她们早知道了。
　　“南南是考得不好，可乐乐考得不错嘛，她哭个什么？”我又问道。
　　“探子”哂笑道：“这个就是您有所不知了。乐乐和南南好得跟一个人似的，当然是‘有福同享，有难同当’了。”
　　“哈哈，原来还有陪哭的。”
　　说话间，已到了教室门口。我一眼就瞥见南南和乐乐伏在座位上哭，哭得一塌糊涂，哭得梨花带雨。
　　我连忙走到她俩旁边，拍拍她们的肩，想哄哄她们：“怎么啦？”我用她们的小名称呼她们：“乐乐，南——南——”
　　没想到不哄则已，一哄倒像点燃了炮竹，俩人一齐噼噼啪啪地大哭起来。我只好讪讪地说：“小声点，等会我们要讲卷子。”
　　今天的试卷分析我比以往更仔细。尤其是在讲到南南丢分的题目时，我往往会指出她错在哪里，为什么错，今后应怎样改进。
　　讲完卷子，正好到了放学时间，同学们都退潮一样地往外挤，这时情绪已经稳定下来的南南突然走到我面前伸出手：“老师，您打我几下吧，我没考好。”
　　我一愣，只见讨饭的，还没见过讨打的，我连忙安慰她说：“你作文的构思其实是不错的，只是缺一点细节描写。你的那几题课外阅读可能是想多了。你的默写的那1分，注音的0.5分，诗歌赏析的1分——对于你们这些‘种子选手’来说——是不该错的，下次注意就行了。”
　　她喏喏而退，我收拾收拾正要走出教室，没想到她又跑到我面前伸出手：“ 不行，老师，我还是不能原谅自己，尤其是那2.5分的语基。”
　　望着她那一双平时晶莹如圣湖此刻红肿若桃子的眼睛，我心里一软：“这么乖的孩子我打不下去。”我笑着拒绝了她。
　　这时她一改乖乖女形象，执拗而又略带央求地对我说：“老师，我憋得难受，求求您打我几下，哪怕是一下也好。”
　　我不忍心再拒绝她，就拿起那杆我在班上常常威胁要用其实很少用的钢“戒尺”看似很重实则很轻地打了她的手心一下。
　　“不行！您打轻了。”冰雪聪明的她一眼就识破了我的雕虫小技，我只好狠一狠心，用力打了一下。
　　“这还差不多！”她满意地背着书包，和她的那一身上白下蓝的衣裙一起融入晚霞之中。
　　我抬头望望天边，天边晚霞满天，正有一只小鸟扑闪扑闪着金色的翅膀归去，像天使一样。