然而，同是这所高校的艺术学院张同学对逃课却是及其反感。她告诉笔者，在她的大学生活中她是不允许有逃课现象发生的。她说，自己来上大学，用着父母苦苦挣来的血汗钱，在对得起自己的同时还要对得起父母，而作为学生在学校逃课与在社会上的不务正业有啥两样呢？更何谈对得起父母呢？

　　某高校财经政法学院一思想教育老师认为，大学应客观的看待逃课现象！她说，只要将逃课的心态放正，逃课动机相对纯正，适当用一些相对好抽调的课堂时间去进行课外能力的锻炼也是未尝不可的。同时，她还就自己学生时代做学生干部的一些实例谈到：大学生逃课必须权衡利弊，如果该课程相对不是很重要或者该节次很容易在课余抽时间补起来而同时自己的工作又必须得由自己亲自去开展，这时的逃课应该是可以容忍的，但如果该节次内容非常重要，就应该选择上课了。另外，这位老师提醒在校学子，专业课是一定不能逃的，不然就失去了上大学的根本意义了！总的来说，学生的主要任务是学习课堂理论知识，逃课，仅能作为预备的学习方案备用，切记不要贸然逃课！更不可以专门逃课去谈恋爱、玩游戏、无所事事！那样不但浪费了自己的时间，还堕落了自己的意志，磨灭了自身的价值！

　　在谈到逃课现象时，某高校领导坦言，在该校内，总体来说大一大二学生是很少逃课的，但大三大四乃至医学院大五逃课的就太普遍了。基本上每节课都有逃课现象发生。而且，由于大三大四大部分课程都为选修课，而这些课给学生的感觉就是无关乎以后的工作！故而更多的同学宁愿在校外寻求更多的工作经验也不愿在学校上与以后工作无所关联的课程科目。而且，现在在社会上各企事业单位在招聘时非常注重经验型人才。所以，从某种意义来说，我们对这种纯正的为自己的工作而逃课的行为不提倡，但亦不强制反对，毕竟大学里作为学校培养学生的目的是使其能成功的立足社会，而不是死板的强迫学生去做什么事情！当然，学校更希望同学们能更多的在自己课余时间去积累工作经验而不是利用逃课时间去积累！这样，才能做到两头兼顾、全面丰收！

　　笔者手记

　　对大学的定义，《大学》里这样阐述：“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的“大学”。“大学”是大人之学。

　　大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

　　而大学的现代定义是大学是国家的高等教育学府，为国家选拔具有高中以上学历者进行教育和培训，并以考试考核的方式检验其所学知识和技能。

　　另有ivorytower(象牙塔)一词，根据圣经《旧约雅歌》(the old test ament,song of songs)第7章第4节，睿智富有的以色列王所罗门(solomon)曾作诗歌1005首，其中《雅歌》都是爱情之歌。在第五首歌中，新郎是这样赞美新娘的，"…your neck is like an ivorytower. your eyes are

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