从文学作品看宋代的休闲娱乐

班级：高一（2）班

指导老师：王玉琴（语文）

组长：蒋康妮

组员：袁佳希  陈曳  周依多

课题研究涉及的主导科目：语文

课题研究涉及的次要科目：历史

研究目的：1 通过对宋代文人作品的研究，了解宋代人们的休闲娱乐方式，借此丰富我们的课余生活，并为现代精神文明生活提供借鉴。2 提高我们的探究能力、分析思考能力。

研究意义： 通过研究，了解我国源远流长的休闲娱乐文化， 培养对博大精深的中华文化的民族自豪感和自信心，并树立起为将中国传统文化发扬光大而努力的决心。

研究目标：能基本掌握宋代休闲娱乐文化，了解当时的人文风貌，并为借鉴。

研究假设：可以通过查询宋代文人所创作的与休闲娱乐有关的诗、词、书、画，以及宋代关于休闲娱乐的相关政策，和宋代的民俗等来了解宋代的休闲娱乐。

研究内容：研究宋代的休闲娱乐文化在艺术创作中的反映。

研究方法：1 通过英特网查询相关资料。（《清明上河图》、六大家、四大书法家、辛弃疾、李清照等）2 进入图书馆查找相关书籍、史料。3 咨询相关老师，与同学交流。

人员安排：袁佳希：查找宋代文人诗词  陈曳；查找宋代典型书画文化  周依多：查找宋代相关民俗和宋人精神面貌  蒋康妮：整理调节资料

时间安排和活动步骤：

研   究   步   骤

步骤一：所有组员先聚在一起讨论所研究的课题；

步骤二：组员分工查找资料，撰写开题报告；

步骤三：所有组员与指导老师一起分析所收集的资料，并综合整理；

步骤四：着手撰写论文

步骤五：交流学习本次课题研究的成果，撰写结题报告。

可行性分析：

人员条件：我们小组同学都对这个课题充满浓厚的兴趣，积极性较高，这将会使我们更加热情地投入到活动中去，尽自己最大的努力完成好这门课程。

物质条件：我们每人家中均有条件上网，而且学校有很大的图书馆及电子阅览室，查找资料较为方便。

时间条件：每个星期有2节研究性学习的课。

已查得的资料：

宋代书法文化：

宋四大书法之家蔡囊（1012—1067）：“高列千峰宝炬森，端门方喜翠华临。宦游不为三元夜，乐事还同万众心。天山青光留此夕，人间和气阁春阴。要知尽庆华封祝，四十余年惠爱深。”（高高的山峰上都火炬、灯笼通明林立，因为人们在端门欢喜等候天子的驾临。皇上欢喜不是因为元宵节宸游玩乐，而是和万民一起才真正的开心。天上的月亮格外的亮照耀着此时此刻，人间充满了春天和睦的气息。为什么人们尽情的欢庆不断的高呼皇上万岁，那是因为四十年来，人们过着幸福富裕安定的生活，感恩之情发自内心。） 宋朝诗歌虽有极少量的诗篇为民叫苦，但更多的诗篇是形容人民的快乐、幸福。

宋代诗词文化：

王安石（1021-1086）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”

范成大（1126—1193）“五月五日岚气开，南门竞船争看来。云安酒浓麴米贱，家家扶得醉人回。”都反映了大多数宋人的生活幸福。

范成大《灯市行》：“吴台今古繁华地，偏爱元宵影灯戏。春前腊后天好晴，已向街头作灯市。叠玉千丝类鬼工，剪罗万眼人力穷。两品争新最先出，不待三五迎东风。儿郎种麦荷锄倦，偷闲也向城中看。酒垆博塞杂歌呼，夜夜长如正月半。灾伤不及十之三，岁寒民气如春酣。侬家亦幸荒年少，始觉城市灯市好。”反映了宋朝大多数城市及农村人幸福生活。

 范成大：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”注：连枷——打稻脱粒的农具；宋政府总是组织兴建大规模的水利设施。常常是几万人一起劳动。

辛弃疾（1140—1207）：“稻花香里说丰年”“东家娶妇。西家归女。灯火门前笑语。 酿成千顷稻花香，夜夜费一天风露。”；

宋朝著名诗人杨万里（1127—1206）写的圩丁词二首（圩丁：筑防水堤岸的工人）就歌颂记录了如此浩大的劳动场面。“年年圩长集圩丁，不要招呼自要行。万杵一鸣千畚土，大呼高唱总齐声。”“河水还高港水低，万支千派取穿畦。斗门一闭君休笑，要看水从人指挥。”。宋朝农民生产劳动里处处有笑声、歌声，说明中国人民是勤劳热爱生产劳动的民族。

宋代茶文化：

唐代在千头万绪的茶文化中，除旧布新，形成饮茶的精致期，宋代则在唐代的精致基础下，迅速发展了合于时代且极雅致的点茶法，点茶法是在碗中调茶的游戏，从赵匡胤下南唐至明洪武二十三年废茶团为止，这种茶文化在中国流行四百二十六年。

宋代书画文化：

《清明上河图》概况：

是中国十大传世名画之一。北宋风俗画作品，宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品。属一级国宝。

　　这幅画描绘的是汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。总之，《清明上河图》具有极高的史料价值。

《清明上河图》内容赏析：

    北宋年间的汴京极盛，城内四河流贯，陆路四达，为全国水陆交通中心，商业发达居全国之首，当时人口达100多万。汴京城中有许多热闹的街市，街市开设有各种店铺，甚至出现了夜市。逢年过节，京城更是热闹非凡。为了表现京城的繁荣昌盛，张择端选择了清明这个重要节日的景象进行59表现。《清明上河图》着重描绘了北宋首都水陆运输和市面繁忙的景象。

    图的中心是由一座虹形大桥和桥头大街的街面组成。粗粗一看，人头攒动，杂乱无章；细细一瞧，这些人是不同行业的人，从事着各种活动。

   《清明上河图》将汴河上繁忙、紧张的运输场面，描绘得栩栩如生，更增添了画作的生活气息。

《清明上河图》意义分析：

画家对纷杂的社会活动作了集中的生动的概括。虽都是寻常的、平凡的琐节，但因为在全画的主题上都是色泽鲜明，含义丰富的环节，所以广泛地予以展开，就使那活跃的中古城市生活得到艺术的再现。

　　由于新的经济因素的生长，在人们思想意识中，产生了对于现实世俗生活的日益增长的兴趣。市民文学得到了发展，《清明上河图》，是和市民文学一样，也表现了对于平凡的日常生活，对于市井中贩夫走卒们的忙忙碌碌的各种平庸的活动的莫大兴趣。所以，《清明上河图》的主题和描写符合历史的方向，而接触到历史的真实的高度了。

    张择端具有高度的艺术概括力，使《清明上河图》达到了很高的艺术水准。《清明上河图》丰富的内容，众多的人物，规模的宏大，都是空前的。《清明上河图》的画面疏密相间，有条不紊，从宁静的郊区一直画到热闹的城内街市，处处引人入胜。

预期结果：对宋代娱乐文化、社会面貌等有较深刻的了解，并借鉴于当今社会生活。

收获、体验及体会（组员）

袁佳希：

通过这次研究性学习，我看到了宋人别样的天空，体悟了一回“集体劳动”。

宋词名满天下不必说，宋人文学作品之优秀更不必说，而宋人的休闲娱乐却必须提上一提。张择端的《清明上河图》大有将宋人生活画成事物的气势，街市之热闹，生活之丰富，由中可见一斑。宋人喜爱旅游，大有将山水缩成寸的指挥，即使只是窗外庭院，也能探出别样风情。通过宋人的文学作品，我发现了一片有别于现今生活的天地！

团结就是力量，我自小便明白，而今付诸实践，才觉力量之大。第一次接触研究性学习，许多地方尚不大明了，互相询问，互相帮助，共破困难。自主能力合作能力也在这次学习中得以提高。

不仅探究了我们感兴趣的话题，而且培养了实践能力。

周依多

一直对宋人的生活十分感兴趣，无论是从书上，电视上，或者是其他方面。宋人诗词十分著名，从这些诗词中可以看出宋人悠闲美好的生活，尤其是他们丰富休闲文化生活。

单从一幅《清明上河图》便可看到宋人细致、平凡的日常生活。投壶、蹴鞠、赏花、逛夜市等休闲活动都深深地吸引了我，让我向往。在此次探究中，不仅使我了解了这些令我感兴趣的内容，也使我了解了学习的各种方法、提升了与同学的合作能力。

我认为这种研究性学习是十分有用的，对我们也十分有益。

陈曳：

经过了一个学期的研究性学习活动，我已对这门课程有了基本的了解，并且掌握了开题报告的相关事宜。我们小组研究的是“从文学作品看宋人的休闲娱乐”。这阶段的资料收集，使我大致了解到宋代丰富的娱乐生活和宋人宝贵的精神财富。其中的一次问卷调查，也使我认识到大部分同学对这段历史的民俗只是“涉猎”。因此该项研究变更显得富有意义。几次小组讨论也锻炼了我的实践能力，增强了我的团队精神。总之，我希望，在今后的研究中，能更深入、更彻底地了解宋代文化，也将它接见于当今社会，让更多人熟知那时的习俗，爱上中华文化。

总结：蒋康妮（组长）

在这一学期的研究性活动中，本小组的组员能发扬团结友爱、互助共勉的良好精神品质。在活动过程中，每位队员一直保持着对所研究的课题的高度热情，不断提高效率，完善开题报告。通过调查，了解现代中学生对宋代休闲娱乐的了解情况，为我们的研究指明方向。在访谈中，深化研究主题，使我们的实践变得更为有意义。在下个学期的进一步调查与研究中，我们将以更高的热情投入到实践里，充分利用良好的条件，努力使更多的人了解宋代，了解中国文化。使中国文化在历史的长河上熠熠生辉！

教师评价

附：

访谈：

1．  宋代的休闲娱乐的发展程度如何？

2．  宋代的休闲娱乐有那些流传较广？

3．  为什么文人会以休闲娱乐为题材进行创作？

4．  以该类创作见长的文人及作品有哪些？

5．  从这些作品中我们可以看到宋代人的生活状况如何？

6．  这样的生活状况如何影响休闲娱乐方式？

7．  宋代的休闲娱乐对现今的影响？

调查问卷：

关于学生对宋代休闲娱乐了解情况的调查

          时间：

1．  中秋过节在宋代是否流行？（  ）

A是       B否        C不知道

2．  下列哪些文人在其创作中涉及到宋代休闲娱乐？（  ）

A苏轼     B王安石    C张择瑞      D李商隐

3．  下列哪些作品涉及到宋代休闲娱乐？（  ）

A《清明上河图》B《元日》C《观刈麦》D《红楼梦》E《水调歌头》

4．  你认为宋代休闲娱乐丰富吗？（  ）

A丰富     B一般      C一点都不丰富

5．  你对宋代的休闲娱乐感兴趣吗？（  ）

A感兴趣（好奇）    B一般     C不感兴趣

6．  你知道的宋代休闲娱乐有：       ，          ，          ，          。   

7．  你对现代休闲娱乐有何看法？

谢谢你的配合

高一（2）班B2小组

2007．12

指导老师评语：

    该小组的研究话题为从宋代文学作品看宋人的娱乐，对自己研究能力的提高，课外阅读视野的拓展，丰富紧张的学习生活，都颇有意义。该小组成员在选题、定题、分配任务、展开初步的资料查找、合作学习等方面，都得到了较好的锻炼。同时希望他们在下阶段的研究性学习过程中，把这个选题做好，做深。