人员介绍：

指导老师：杨兴老师

组长：罗瑶

组员：郑雅丽，黄雅，周娴

课题研究涉及的主导科目     语文、摄影

课题研究涉及的非主导科目   数理化

研究目的

        摄影作为独特的艺术，有其独特的魅力。它可以真实将社会生活中的光影淋漓地记录下来，向我们展示一个社会的面貌。这次研究性学习，我们将充分运用这一门艺术，结合我们的学校生活，展示我们作为温中人的幸福生活。同时，通过这次研究性学习，我们将深入了解校园生活，不同的校园，有不同的生活。而不同的校园生活也影响着学生的学习。通过展示温中丰富的生活（如运动会、学校景观等）和其他学校的生活，让同学明白我们正生活、学习在一个优美的校园，有着优越的学习条件，也希望他们能够纠正自己的一些不良习惯和嗜好，在校园里形成一种良好的生活习惯和勤俭节约的良好风气。同时，我们通过对比我们学校的现状与其他一些较为贫困的学校的情况，使同学们能够更好的认识到我们现在的生活是多么美好，也有利于同学们更加珍惜我们的幸福的日子，并从思想上束缚自己，从行为上制约自己，努力改善不良习惯，做到勤俭节约。

研究意义

        激励我们的同学更加努力地学习，培养积极向上的进取精神和昂扬斗志，更好地展现温中学生的风采。

研究方法         摄影、评论
人员安排	指导老师		杨 兴
	摄影		郑雅丽、周 娴
	网上电子报告		黄 雅
	制作、总结		罗 瑶
时间	2、3周		4、5、6、7周	8、9周	10、11、12周
	研究课题		摄影、网上报告	制作	结题
可进行分析	人员条件	各成员对这项研究性学习有浓厚兴趣，我们有极大的热情投入到这项活动中去，尽自己最大的努力完成这门课程
	物质条件	家中电脑、数码照相机
	时间条件	每星期两节研究性学习、课余时间（双休日）
预期成果 1、  完成拍摄 2、  让同学们认识到自己的学习环境的美好，从而鼓励同学们学习
总结 1、对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围、内容和自由度都大大增强了，虽然开始大家都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利完成了这次开题报告。 2、研究活动是一个团体活动，无论是制定研究框架还是具体实施，都需要几个人共同讨论决定，单靠个人力量是无法完成的，至少是不可能完善的，因此它在客观上为我们创造了互相交流学习的机会，学会合作。