高一（16）班研究性学习活动开题报告                                                                

研究题目：对课余时间应播放哪类音乐的研究

指导老师：蒋照明、陈晓丽

组长：    陈慧潇

组员：    谢佳怡、叶峰、狄继来、郭谦鹏、江永彬

主导科目：音乐

非主导科目：心理学

研究目的：①现在学校广播台播放的音乐比较杂，并不是完全适合学生休闲、学习；

2通过播放该类音乐，可以让同学放松心情，提高学习效率，陶冶情操；

3其次，通过这次课题的研究，我们也可以对音乐有更好的了解，同时在课题的究的过程中也可以锻炼自己的能力。

研究目标：1讨论出课余时间应播放哪类音乐；

2播放适合学生课余时间的音乐，使学生能更好的融入学习生活；

3通过这次活动，可以增进组员对音乐的了解，锻炼组员的活动能力。

研究假设：大部分高中生并不知道选择什么音乐适合课余时间听。但通过这次活动，可以使同学们找到适合听的音乐。

研究内容：了解不同音乐对人们的影响，并向大家推荐。

研究方法：资料查阅法：去图书馆、电子阅览室翻阅有关音乐对人的影响等方面的内容；

          访谈法：    访问学校的老师；

          问卷调查法：设计调查问卷，征求同学们的意见。

人员安排：江丽云老师              ——综合指导

          陈慧潇、谢佳怡      ——访谈

          谢佳怡、狄继来      ——调查问卷设计

          叶峰、郭谦鹏        ——收发调查问卷

          陈慧潇、谢佳怡、叶峰——统计调查问卷

          全体成员            ——查阅资料

时间安排和活动步骤：

可行性分析：物质条件：学校有图书馆和电子阅览室，有几个同学家有电脑；

            时间条件：每星期有两节研究性学习课和两节活动课。

预期成果：1完成调查问卷，让更多的高中生参与，了解同学们的意向；

           2采访本校老师，得到老师们的建议；

           3 得出结论，并学校广播台推荐。

总结：  对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范

围，内容和自由度都大大增强了，并且研究出了音乐的好处与何种类型适合高中生

听，以及音乐对学习生活的影响，最终顺利完成了开题报告。

收获与体会：音乐可以让人思考更清晰，更容易专心，也能更好地处理生活的其他方面，并可以有效疏解各种压力，使人身体更健康，可以改善神经、心血管、内分泌和消化系统的功能。在本次活动中，我们还体验到了团结合作的重要性，无论是制定研究框架还是具体实施，都需要几个人共同讨论决定，单靠一个人的力量是无法实现，这为同学之间相互学习提供了机会，锻炼了我们的社会实践能力，为我们将来踏入社会奠定了基础。

教评：该组学生从关注自身为话题通过大量的调查研究想了解在课间最适合放松的音乐，以放松心情，从而更好地提高自身的课堂效率。在研究性学习的过程中，同学们找到了自己感兴趣的话题，整个过程也非常投入，使同学们在轻松愉快的合作中共同进步。