1、人员介绍:
指导教师——王玉红(政治)
组长——王柯景
组员——陈良军、潘宇航、陈潞、杨轩
2、课题及课题研究涉及的科目:
社会调查学、服装学、心理学、人体学、美学、语文、社会学、交际学等。
3、课题——关于中学生校服的研究
4、课题——研究涉及的主导科目:
社会调查学、服装学、心理学等。
5、课题研究涉及的非主导学科:
语文、社会学、人体学、交际学等。
6、目的:
①校服是一个学校的窗口,直接反映了一个学校的形象、一个学校的整体素质与作风,因此,校服是一个很重要的“硬件”设施;②通过走访调查,我们发现,同学们对于校服并不是那么地重视;校园中如果没有老师的督促,很多同学会忘掉穿校服。有的甚至还在校服上图图画画,把雪白的衣服硬加上一些不合的卡通图画,严重影响了学校的形象与同学们的生活作风。因此通过这次研究,能够让同学们明确穿校服的作用,缓解对校服的忽视所带来的弊端;③我们并不在于得到较高的成效,而在于学校、同学与社会之间提供一个互动的平台,为学校的建设提供一些建议,并锻炼我们的能力,培养我们观察身边细小事物的兴趣,强化我们的思维与实践能力,这才是我们的初衷与主要目的。
7、研究意义:
①为同学提供一个认识校服,走进校服的一个媒介,增加学生们对校服的喜爱,为同学们提供一个发表、反应对于校服意见的平台;
②为学校提供一个了解社会、学生对于校服的看法,形成互动,并让学生作出改进方案, 满足不同层次学生的需求;
③能为形成一个通过校服而具有较强凝聚力的学校作出一份贡献;
④为其它行业提供关于统一服饰问题的参考蓝本。、
8、研究目标:
①使广大高中学生对于校服有较深的了解与认识;
②通过宣传让广大的高中学生对校服的重要性形成较深的认识,并将穿校服付诸于实际中,培养同学对于学校的热爱之情与学习的热情;
③通过此次活动,我们可以更好地了解到服饰在学习、生活中的作用,并对校服作出一些改善的建议,使学校的形象更好;
④让老师,学校更好地了解学生的看法。
9、研究假设:
高中生对于校服的重要性不是很清楚,并没有将对校服的认识提高到一定的高度,形成一种校服意识。社会上一些人士,也没有十分深入地了解校服,以为他们只是一种形式,一种道场,是学校赚钱的工具,而并没有以正确的角度来看待它,相信通过这次研究活动,我们会使更多的人以正确的眼光看待校服,使同学们能够形成一种光荣穿校服的意识!
10、内容:
要想更好地研究校服,首先我们自己要树立正确的校服观念,详细地了解校服的作用
地位与意义。在以后的研究中多多收集有关于社会人士对校服的看法,本校师生对于校服利、弊的见解和其他服饰的作用等内容。在完成研究之后,将研究成果相互展示,并进行宣传。
11、方法
①问卷调查法;首先根据调查的需要,设计出相适应的调查问卷,然后将问卷发放给师生,在收回之后,作整理分析,并记录下来。
②访谈法;找一些同学、老师面对面地了解他们的看法。
③行动研究法;我们可以穿上校服,行走在校园、社会中,感受自己的感觉与他人的看法,并作记录。
④资料查阅法;通过博客、查找相关网业,查图书来获取材料。
12、人员安排:
王玉红——综合指导
王柯景——编写开题报告,结题报告,文字记载,设计调查问卷
陈良军——访谈谈老师,联系指导老师
潘宇航——查找资料,记录
许泽阳——查找资料,后期制作、整理资料
陈潞——整理资料、记录
杨轩:整理、分析资料、整理调查问卷
13、时间安排和活动步骤
时间 |
2-3周 |
4周 |
5-6-7周 |
8周 |
9周 |
10周 |
11-12-13周 |
阶段任务 |
完成开
题报告 |
进行开
题论证 |
查找资料 |
访谈法 |
调查问卷 |
整理资料 |
结题 |
阶段目标 |
详尽具体 |
论证详细 |
仔细查找多方面的资料,查找对研究有用的资料 |
找不同的人,找数量多的人(访谈,询求看法) |
通过合理的调查问卷来寻找不同人的看法 |
将所查到的资料有序系统整理 |
按时完成 |
主要研究方法 |
资料
查询法 |
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资料查询法 |
访谈法 |
问卷
调查法 |
统计法 |
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14、可行性分析
①人员条件:我组人员对于这个研究问题都比较热心,很愿意将这个课题完成好。并且我们的能力都比较好,查找资料,访谈老师时都比较积极。我们都有集体荣誉感。行动能够统一、成果也比较好。
②物质条件:学校有图片馆、电子阅览室能为我们提供一个查找资料的机会,同时,我们研的课题较接近我们学生的生活,我们在学校中能较好地获取同学、老师的看法与意见。
③时间条件:每星期都有2节研究性学习课,能为我们提供充足的时间。
15、预期成果:
①我们在充分收集资料之后,将制作出一份较完善,全面的报告;
②我们将报告发布出去,会为关于校服的改进提供一份可行性的参考蓝本;
③能综合同学的看法,显示出校服的作用与意义。
16、我们的收获与体会;
虽然说我们的研活动才刚刚起步,但在这短暂的时间中,我们收获了很多;
①在进行开题报告时,起初,我们做得并不是很好。在其他组都在演讲时,我们进行了充分的准备。在第二次报告中,终于功夫不负有心人,讲得比较熟练,获得了较多同学的认可,因此我们总结出了“做研究课题要仔细、踏实,不能急于求成”的经验,并在以后的研究中,注重这一点。
②研究活动是一个培养能力,锻炼能力,锻炼素质的活动,在这些时光中,我们明显感觉到自己有了较高的提升,勇于实践,敢于发言,我们的团结力与整体性也有较好的改善。
③同时,通过这次研究,我们也发现自己存在的一些问题,如资料整理还不够系统等,我们在以后的研究中,一定会更加努力,克服这些缺点,争取做出较高质量的研究成果! |