|
|
|
相关文章 |
|
浅议研究性学习开题报… 研究性学习怎么才能叫… 综合实践活动课首当培… 高中生物教学与研究性… 中国青少年参加第57届… 小组合作:研究性学习… 2007全国中学生生物学… 2007全国中学生生物学… 山区中学的生物课外科… 探究学习与研究性学习…
更多
研究性学习报告
研究性学习课题
研究性学习方案
研究性学习总结
微信是什么
微信怎么用
微信网站地图
|
|
|
|
|
关于韩寒对中学生的影响的研究 |
热 ★★★ |
|
|
关于韩寒对中学生的影响的研究 |
|
|
|
作者:温岭中学 文章来源:温岭中学 点击数: 更新时间:2009/1/2 9:58:31 |
|
|
|
|
”,目的无非是想多分一杯牛奶、多讨一块糖吃。韩寒的反叛都用在闹别扭上了,到了写作时已力气耗尽,七拼八凑,胡乱写写,味道淡如白开水。韩寒应该算是一个“折腾专家”,而非一个“作家”。“作协”又没抬着八抬大轿来请你,你跟作协撒娇干嘛?想在文坛扮硬汉,你的作品还太软了点。
谈歌解释:打死韩寒是一个比喻
因为韩寒曾戏说:“如果我当作协主席,下一秒就解散中国作协”。近日,湖北作协副主席谈歌还击:“要是我当韩寒他爹,那下一秒就把他打死”。不过,谈歌解释:“我的本意是指韩寒当作协主席解散中国作协,就如同我当韩寒他爹把他打死一样,都是不可能的事情。这只是一个比喻,或许这个比喻不恰当,但我绝对没有要骂韩寒的意思。我们两个无冤无仇,没必要骂韩寒。”
网友旁观
观点A文坛久违的畅快之风正在回归
看了这篇回应之文,我第一反应是大怒:怒“韩寒辈们”颇有“孙行者”之嫌;然后我又有些喜了:喜的是中国文坛久违了的畅快之风似乎正在回归。更为重要的是,这些舞弄文字的80年后群体,个个激情如火,把玩文字毫无框框,且都是在真正的市场“大海”中磨砺摔打,并唤起了鸣者无数。相比之下,我们文坛中的“正规军”们,却衣食无忧,大多习惯于“坐家”的生活,作品虽有“主旋律”之名,却多远离于百姓生活之外。
观点B这种反击方式没水准
挺韩派认为,韩寒的批评有道理,点中了所谓某些专业作家的痛处。同时,也对郑彦英在博客中关于“问候”韩寒父母的言论感到不爽,认为这种反击方式“格调低下,很没水准”。不过,也有网友指责韩寒目中无人且说话刻薄讨人嫌。还有网友认为,韩寒打嘴仗是为了提高曝光度,“你关注他就是上他当了”。
观点C文人不能相轻
不过,也有网友对两位文坛举足轻重的人物如此打嘴仗有些失望。网友认为,作品本来就有人说好,有人说不好。别人提出意见也很正常,大可“有则改之,无则加勉”,如此互相谩骂,只让人感到“文人相轻”,却见不到一点文化内涵。
研究目的与假设-- 通过对韩寒等作家的研究,寻找造成中学生问题的因素。 研究内容-- 韩寒的作品及生活习惯对中学生的影响、校内同学对韩寒的看法。 研究方法-- 文献法、对校内同学进行调查访问。 分组分工-- 联系辅导老师:仇佳楠 查找资料:梁茜、王平、张伟琛 开题报告:刘超凡、张翔耀 研究成果及展示方法-- PPT、小论文 教师评语-- 改组同学选题较好,研究内容较有意义,分工明确合理。 学生心得与体会-- 我们充分体会了活动的辛酸苦甜。经历这样的活动,不但能丰富我们的知识,开拓我们的眼界,还能帮助我们提高实践能力与组织能力,我们受益匪浅。 |
文章录入:200811B1   上一页 [1] [2]
|
|
|
|
|
|
报告录入:admin 责任编辑:admin |
|
|
|
|
|
上一个报告: 淡水钓鱼研究与实践 下一个报告: 温岭——限塑令?! |
|
|
|
|
|
【字体:小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
|
|
网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!) |
|
|
|
|
|