开题报告——台湾与福建高校学术交流

人员介绍： 指导教师——阮老师 组长——陈莹莹 组员——周鹏祺，张健，项潭阳，林小龙 课题及课题研究涉及的科目：政治，地理 课题研究及非主导科目：数学，其他 目的：通过调查问卷和询问，我们觉得同学们对近年来台湾与福建省高校学术交流并不了解，有的几乎完全不知道，身为中国人，我们觉得每个人都应了解，所以我们选这个课题的目的是为了研究，近年来台湾与福建省高校的学术交流的具体内容，让同学们能够了解台湾与福建省高校的学术交流，让同学们能够通过我们的研究更了解台湾的学术。 意义：宝岛台湾从很久以前就是中国的领土，从抗日战争之后到现在，台湾一直处于独立状态，人们也越来越认识到问题的严重性。要使人们进一步了解台湾的文化与风俗，我们特地选了这一课题希望同学们更好地了解台湾，同时我们能让同学们对这方面的知识多加关注。 目标： 1、 使广大高中生朋友对台湾与福建省高校的学术交流，有一些初步的了解和认识。 2、 通过宣传让广大的高中生深刻了解台湾与中国内陆的交流状况。 3、 通过问卷调查让广大高中生意识到到台湾与内陆地区的密切联系，了解台湾，增强爱国同意的意识。 4、 通过本次活动，我们可以近一步的在高校学术方面与台湾高校的交流，并陶冶爱国情操。 5、 加强高中生在政治方面的培养，提高一定的政治素养。 假设：高中生对台湾在高校学术方面与福建等沿海地区的交流很了解，也意识到台湾原来就属于中国 内容： 要想研究高中生对台湾与内陆的文化交流，首先自己要全面详细的了解其内容和意义，同时向周围的朋友宣传探讨！ 研究方法： 问卷调查法：首先我们会面向本校学生发放问卷，进行试填 统计法：我们要了解高中生对青年志愿者的认识，并进行总结 资源查找法：要通过上网，图书，相关人员的询问 人员安排： 阮老师——综合报告 陈莹莹——开题报告 林小龙，项潭阳，张健——设计调查问卷 时间安排和活动步骤： 2.3.4周5.6周7.8周9.10周 阶段目标完成开题报告查找资料，进一步了解课题调查问卷结题 主要研究方法资料查询法资料查询法问卷查询法分析总结法 主要负责人周鹏祺，陈莹莹林小龙，陈莹莹张健，项潭阳全体成员 可行性分析： 人员条件：对这个课题充满着浓厚的兴趣，各成员尽自己最大的力量完成。 物质条件：现在信息发展迅速，家中都有电脑，上网查资料较为方便。 时间条件：每堂研究性课题的课外时间。 预期成果：1、完成调查问卷，尽可能发布出去，让更多的高中生了解。 2、总结调查问卷，进行分析，并得出结论 总结：对我们来说研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了，虽然开始都有点摸不着头脑，但在我们的努力以及知道老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完成了这个开题报告。 下面从几方面谈谈我们的收获和体会： 1、 我们共进行了三次开题论证：第一次论证的时候做得很不好，无论是形式还是内容，都很粗略，但经过大家的共同努力，希望再有一次论证，第二次论证在形式和内容方面有所改进，第三次论证开展得很好。由此我们感到不是我们没有能力，而是我们没有全心全意地付出，只要肯做有心人，天下无难事——努力，是我们研究过程中的一个要求。 2、 研究活动是一个团体活动，无论是制定研究专家，还是具体实施，都需要几个人共同讨论，单靠个人的力量是无法完成的，至少是不可能完善的，因为它在客观上为我们创造互相交流学习的机会，学会合作，学会取长补短，是是我们研究的一个收获。 3、 通过此次活动，我们也发现自身存在的许多问题，办事不够迅速，效率低，对问题的理解不够透彻，在今后的活动中各组员都要试着解决这些问题，解决问题的过程就是提高的过程，加强各组员的合作交流能力。