研究性学习主题是关于小制作。大大提高了我的动手能力和思维能力及创新能力。培养了自己与同学之间的团结互助、相互协作精神。虽然在活动中遇到了一些困难，但在我们的共同努力下，终于将其完成。心中的成就感不言而喻。
金新斌：通过本次研究性学习。我们有了不少的收获，我明白只有付出才会有收获。正是我们团结一致。敢与挑战、克服困难的精神，使我们的课题顺利完成。
朱健：大家在这次小制作过程中，都付出了自己的一份力量。看到小制作成果时，内心有收获的喜悦。体会到了团队合作精神，还有自己的动手能力和社会实践能力也大大提高了。
进一步完善的建议和设想--
利用更多的废旧材料，进行扩充完善处理，使得万能充电器更加万能。
摘要中文--
利用损坏的灯、废旧塑料壳以及5号电池做了电灯。然后将一块手机锂电池以及USB接线相连，做成了万能充电器。将两者一并放入塑料盒中，得到了照明与充电一体的电器。同时，又体现了废物利用和循环使用资源的环保理念。由于现在同学们各类电器充电器不同，会带来各种麻烦。本小组的万能充电器解决了这一系列问题（利用USB接线口）。将课堂知识有效的与实际结合，就象本次小制作就很好的利用了物理的电学知识，达到了学以致用的境界。同时，提高了我们的社会实践能力和动手能力，增强了我们的团队合作能力。启示我们要善于发现生活中的各类问题，提出问题，学会思考，大胆设计，用于时间，不断创新。
摘要英文--
Using the damage lamp, 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页 |
