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研究性学习
选题背景--
我班某位同学捡到一个电灯，虽然已经坏了，但是灯头还是好的。我小组成员：梁勇挺平时素爱改装东西。于是，他就想到要将这个还未彻底变为废品的电灯改装一下。接下来，就有了这个小制作的制作过程。首先，必须得找到一个可以装灯头的容器。坐在第一桌的梁勇挺同学，偶然见发现了讲台桌上有一个白色塑料盒子（估计是我班出墙报用的图钉盒，可以透光的）。于是，就把电灯装进了这个盒子。再接上电源（两粒5号电池）和开关，并用导线连接好，便可以用来照明了。但是，想想光用来做电灯使用，这个用途太单一。见班里同学的MP4或MP3充电的充电器个不相同，带各类充电器无疑是麻烦的。萌发了把电灯再改装成充电器的想法。通过一块手机锂电池达到充电的目的，还同时还用了一个USB接线，可以使各类电器都可充电。当然，得用导线将各个部分连接好，导线是从废旧电器上拆下来的，由于数量有限，部分导线还是得买。而且，要将各个部分连接好，并且排列有序，我们还用到了胶水和胶带（都是电学上用的那种，多亏了粱勇挺同学岁这方面了解得比较多）最后，我们就完成了这个小制作。不仅可供各类电器充电，而且可以用来照明，是个万能充电器外加照明电灯。 我们还发现，同学们用过的电池往往无处可只，随意丢放会对环境造成污染。在整个制作过程中，我们小组的制作充分体现了变废为宝，循环利用资源和节约能源的理念。同时，我们利用了废旧电池和电器，减少了电器对土壤及空气的污染。
项目条件--
废旧灯头，塑料壳套，锂电池一块，5号电池一粒，导线若干，螺丝刀及电用胶带。
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